Содержание книги "Традиции и инновации в художественно-педагогическом образовании вузов
:
материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 45-летию художественно-педагогического образования в ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, г. Липецк, 26–27 октября 2023 г."
Колесник А.В. Приветственное слово
РАЗДЕЛ 1. Традиции и инновации в обучении изобразительному искусству
Ахмерова А.Х., Зайцева И.И. Символизм в изобразительном искусстве
Власова С.А. Абстрактная композиция и её значение при формировании абстрактного мышления учащихся общеобразовательных организаций
Иванникова А.Е. Развитие творческих способностей школьников средствами изобразительного искусства
Иванова П.А. Книжная графика как технология развития творческой личности на примере иллюстраций к произведениям Г.К. Андерсена
Касимова В.Д. Переосмысление индустриального пейзажа в современном российском искусстве: новые темы и подходы
Костромина П.Р. Символизм славянской культуры как содержание отдельных заданий на уроках изобразительного искусства
Магула М.А. Натюрморты Джорджио Моранди как источник технологий развития изобразительного творчества обучающихся
Мамонтова Е.П. Цвет в масляной живописи
Маштак Д.В. Технологические особенности живописи старых мастеров в контексте обучения изобразительному искусству
Никитенков С.А., Котранжи Е.О. Чистяков Павел Петрович – всеобщий педагог
Ищенко Я.А., Родионова Е.И., Павлова Л.Д. Дизайн-разработка логотипа для ботанического сада на основе стилизации биоаналога
Смольянинова Д.И. Особенности работы над пейзажем в технике масляной живописи на примере творчества К.А. Коровина и Н.П. Крымова
Тарабцев А.А., Голабоков Ю.В. Художник и фотография
Цыбенко П.А. Основы техники работы сухими мягкими материалами на примере графических портретов
РАЗДЕЛ 2. Особенности развития современного декоративно-прикладного и народного искусства как компонента подготовки художника-педагога
Маштак Д.В., Григорьева Н.В., Плеханова О.Д. Основные методические принципы организации декоративной композиции
Муллагалеева А.М. Освоение художественного литья в рамках дополнительной общеразвивающей программы по декоративно-прикладному искусству
Одноочко К.Д. Проблема методики преподавания скульптурной резьбы по дереву в рамках дополнительного образования
Платаш Ю.А. Возможности использования мультикультурного подхода в воспитании и образовании школьников (на примере изучения архитектуры на занятиях по художественной керамике)
Тритьяк Л.Б. Особенности орнаментики в произведениях косторезного искусства
РАЗДЕЛ 3. Теория и практика художественно-педагогического образования
Абрамова В.В. Формирование мировоззрения художника-педагога как основы создания художественного образа
Байкова Р.Р., Маслова Н.Р., Зайцева И.И. Влияние книжной иллюстрации на морально-нравственное развитие ребенка в процессе прочтения детских книг
Вебер В.В., Семиненко А.Д., Вебер О.А. Роль художественного образования в дополнительных учреждениях
Коршиков В.Д., Попов А.А. О «квантах» юмора в искусстве и науке
Лукьянчиков В.И. Страницы истории Липецкого худграфа: период становления (1978-1983 гг.)
Полковникова М.А., Зайцева И.И., Черемисин В.В. Развитие проектного мышления у учащихся средней образовательной школы при изучении геометрических построений
Прямкова Н.А. Роль художественного образования в изучении и восстановлении культурного наследия Липецкого края
Саблина К.К., Ледовских Н.Н. Формирование эстетической культуры обучающихся как актуальная задача педагогики
Шахова А.С. Особенности профессиональной деятельности педагога в инклюзивном образовании
РАЗДЕЛ 4. Интегрированный подход к реализации регионального компонента в художественном и музыкальном образовании
Воробьева С.А. Компетентностный подход к подготовке будущих учителей музыки в условиях бакалавриата
Житенева И.С. Роль студенческого самоуправления в воспитательной работе вуза
Лазарев Б.Н. Фестивальное движение и его роль в культурном становлении общества
Одинцова Д.Д. Ритм как важная закономерность в искусстве (на примере трактата Августина Аврелия «О музыке»)
