Научная школа аграрного вуза в контексте ответов на вызовы времени

Рассмотрены практика и методологические аспекты функционирования научной школы в отраслевом вузе аграрного профиля. Приводятся показатели результативности работы научно-педагогического коллектива, дается оценка публикаций по индексу научного цитирования. Подчеркнута важность взаимодействия ученых в составе научной школы как неформальной структуры, что дает позитивные результаты при ориентации ее участников на проблемы региона, обеспечивает синергетический эффект, создает новое знание, обучает на практике, обеспечивает передачу новых знаний для исследований.Кадровое и научное обеспечение сельского хозяйства осуществляют учебные заведения и научно-исследовательские организации аграрного профиля.Материал структурирован, так как главы сформированы по принципу направлений и результатов деятельности научной школы: контент-анализ активов, тематика диссертационных исследований, социальная диагностика, активные формы учебных занятий, издание учебников, международная деятельность, деловые игры, занятия в системе повышения квалификации руководящих кадров. На передний план выходит проблема воспроизводства человеческого капитала, эффективности и качества труда научных и педагогических кадров в сфере образования и науки.Работа адресована преподавателям, аспирантам и студентам вузов по направлениям «Менеджмент», «Инновационная инфраструктура АПК», «Предпринимательство» и др., слушателям системы дополнительного образования, руководителям и специалистам сельскохозяйственных предприятий и органов управления, научным работникам.