Рекомендации по использованию инструментария и результатов оценки уровня ориентации системы профессионального образования субъекта РФ на потребности его социально-экономического развития (для региональных органов исполнительной власти и руководителей профессиональных образовательных организаций)

Регионально-ориентированное развитие систем СПО субъектов Российской Федерации выходит на первый план в стратегиях реализации приоритетов государственной образовательной политики. Как отмечалось в Рекомендациях Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, «…в условиях изменения параметров и требований рынка труда, особенно в рамках реализации антикризисных мер, возрастает роль образовательных организаций среднего профессионального образования в подготовке, прежде всего, рабочих кадров и специалистов. Сегодня колледжи призваны играть определяющую роль в формировании высокопрофессионального кадрового резерва. От этого напрямую зависит подъем российской промышленности и социальной сферы».Руководителям региональных систем профессионального образования и отдельных профессиональных образовательных организаций нужны конкретные мониторинговые инструменты, с помощью которых можно регулярно отслеживать уровень ориентации системы СПО (отдельного колледжа, техникума) на потребности экономики и социальной сферы территорий их присутствия и вырабатывать эффективные стратегии дальнейшего развития.