В наличии

Современные тенденции развития дошкольного и начального общего образования

Читать фрагмент

книга

Современные тенденции развития дошкольного и начального общего образования

Задачи образования и воспитания подрастающего поколения в российском обществе считаются приоритетными. В этой связи материалы проходившей в Москве 10 января ― 3 марта 2025 г. II Всероссийской научно-практической конференции, вошедшие в данное издание, носят актуальный характер, так как рассматривают стратегии развития дошкольного и начального общего образования. Спектр обсуждаемых вопросов широк — от профилактики девиантного поведения несовершеннолетних и исследования самооценки младших школьников в контексте их учебной деятельности до формирования здорового образа жизни у дошкольников и учащихся начальных классов. Внимание уделено и взаимодействию семьи, школы и дошкольных образовательных учреждений.

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2025

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4499-5148-9

Страниц: 118

Артикул: 109262

Печатная книга

1137 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 24.07.2026

Электронная книга

173 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Современные тенденции развития дошкольного и начального общего образования : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 10 января – 3 марта 2025 г."

Современные технологии и практики реализации образовательной деятельности на уровнях ДО и НОО в соответствии с ФОП ДО и НОО

Барсукова Е. В., Перышкова С. А. Профилактика девиантного поведения

Баудер Г. А., Полунина Л. И., Семизарова Е. Л. Профессиональная деятельность как средство воспитания будущего педагога на уровнях ДО и НОО

Беспалова А. Ю., Краевская М. М., Захарова М. М. Реализация метода «Шесть шляп мышления» на уроках литературного чтения в начальной школе

Варфоломеева С. А., Дружкова Н. А. Современные тенденции и методы работы на уроках эстрадного вокала в дополнительном образовании

Вострова А. Л., Костюшина Е. В. Влияние уровня самооценки на успеваемость в младшем школьном возрасте

Дедюкина О. С. Взаимодействие ДОУ и родителей в реализации регионального компонента для формирования нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста

Долженко Е. В. Особенности вокального интонирования детей на уроках дополнительного образования

Драгомирова А. Б., Перышкова С. А. Профилактика буллинга в школе

Дударева А. В., Абаскалова Н. П. Особенности конструирования со вторичными материалами в дошкольном периоде

Калугина Н. Г., Юрьева М. В., Стрельникова Н. И., Беспалова А. Ю.

Формирование здорового образа жизни у обучающихся начальной школы

Каратеева Л. В. Мастер-класс: Нейроигры с мячом

Каткова С. А., Юрьева М. В., Беспалова А. Ю., Стрельникова Н. И. К вопросу формирования полноценного восприятия литературной сказки младшими школьниками

Костюшина Е. В., Курносова К. Ю. Влияние типа темперамента на межличностные отношения со сверстниками в младшем школьном возрасте

Попова А. А., Юрьева М. В., Стрельникова Н. И. Развитие познавательной активности младших школьников в процессе обучения

Репина М. В. Влияние родительско-детских отношений на развитие ребенка

Актуальные аспекты реализации Федеральной рабочей программы воспитания на уровнях ДО и НОО

Костюшина Е. В., Костюшин Д. В. Проблема трудностей в обучении детей младшего школьного возраста

Обеспечение коррекционно-развивающей работы на уровнях ДО и НОО

Гончаров П. П., Розанова М. Р., Сысоева П. В. Формирование психологической готовности родителей к поступлению ребенка в школу

Гончаров П. П., Розанова М. Р., Сысоева П. В. Психолого-педагогические условия формирования психологической готовности родителей к поступлению ребенка в школу

Гудкова Т. Н., Перышкова С. А. Психолого-педагогическое консультирование родителей детей с нарушением речи в условиях дошкольного образования

Демьянчук Ю. А. Средства и методы работы с детьми с ТНР в условиях образовательной школы

Перышкова С. А., Белоусова И. С. Особенности развития эмоционального интеллекта младших школьников из семей с разными типами детско-родительских отношений

Перышкова С. А., Белоусова И. С. Развитие эмоционального интеллекта как психолого-педагогическая проблема

Формирование функциональной грамотности обучающихся: теория, практика

Кухарчук Н. В. Формирование и развитие функциональной грамотности у детей дошкольного возраста

Система оценок достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы HOО

Ковалева С. С. Комплекс ГТО как средство развития физических качеств учащихся через индивидуальный подход

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Современные тенденции развития дошкольного и начального общего образования : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 10 января – 3 марта 2025 г. (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!