Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач

Список литературы 1.The Future of Jobs. Report October 2020. — World Economic Forum,2020. — 162 p. URL: https://www3.weforum.org/docs/WEF_Fu-ture_of_Jobs_2020.pdf2.Указ Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» //Система ГАРАНТ. URL: https://clck.ru/329gze3.Леонтович А. В. Проектная мастерская: 5–9 классы: учебное пособие для общеобразоват. организаций / А. В. Леонтович,И. А. Смирнов, А. С. Саввичев. — 3-е изд. — М.: Просвещение,2021. — 112 с. — (Внеурочная деятельность).4.Степанов С. Ю. [и др.] Цифровизация образования: психолого-педагогические и валеологические проблемы: колл. монография //С. Ю. Степанов, П. А. Оржековский, Д. В. Ушаков [и др.] / под ред. С. Ю. Степанова. — М.: МГПУ, 2021. — 192 с.5.Степанов С. Ю. К проблеме выбора стратегии развития цифрового образования как непрерывного // Непрерывное образование:XXI век. 2019. № 1 (25). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-pro-bleme-vybora-strategii-razvitiya-tsifrovogo-obrazovaniya-kak-nepreryv6.Савенков А. И., Осипенко Л. Е. Тренинг исследовательских способностей школьников: учебное пособие / А. И. Савенков,Л. Е. Осипенко. — Самара: ИД «Федоров», 2019. — 160 с.7.Малинецкий Г. Н. Россия на пороге образовательной и научной катастрофы. О политике, науке, образовании, ЕГЭ и Болонской системе. URL: https://obrmos.ru/news/_news_075.html8.Оржековский П. А., Степанов С. Ю, Мишина И. Б. Развитие и оценка творческих способностей учащихся на уроках в условиях нарастающей цифровизации образования // Непрерывное образование: XXI век. 2020. № 3. С. 2–14.9.Варламова Е. П., Степанов С. Ю. Психология творческой уникальности человека: рефлексивно-гуманистический подход. —М.: ИПРАН, 2002. — 256 с.10.Оржековский П. А., Степанов С. Ю., Мишина И. Б. О непрерывности оценки развития у обучающихся репродуктивных и креативных мыслительных действий //