Уроки русского языка во 2 классе

Особенности овладения письмом учащимися 2 класса40два предложения или выписать из предложений слова со сте-чением согласных.Подобное построение урока, когда один вид работы сменя-ется другим, стимулирует и организует внимание учащихся с нарушением работоспособности. Кроме того, некоторым из них можно дополнительно предложить выписать слова со стечением согласных, другим — вместо списывания сделать подписи под рисунками, составить предложения со словами грач, книги и т. д.ТЕМА 2. Звонкие и глухие согласныеПри прохождении данной темы учитываются следующие обстоятельства:  написание слов со звонкими и глухими согласными соот-ветствует произношению;  для правильного написания основную роль играет слухо-вое восприятие.Учебная задача включает:1) развитие фонематического восприятия;2) выработку умения различать на слух особенности в зву-чании звонких и глухих согласных;3) уточнение произношения звонких и глухих согласных (вибрация голосовых связок при произнесении звонких соглас-ных и отсутствие вибрации при произнесении глухих);4) формирование умения правильно писать слова со звон-кими и глухими согласными.Схемы уроковУрок 1. Звонкие и глухие согласные.1. Различение на слух и в произношении звонких и глухих согласных. Парные звонкие и глухие согласные.2. Подбор слов с согласными звонкими и глухими. Опреде-ление местоположения данных звуков в словах.3. Звукобуквенные сопоставления (запись слов в два стол-бика после предварительного звукового анализа).4. Составление предложений с этими словами. Урок 2. Согласные б — п.1. Сравнение пар слов, сходных по звуковому составу(боч-ка — почка). Звуковой анализ данных слов. Выявление сход-ства и различия в их звукобуквенном составе.