Методика преподавания специальных дисциплин

53 вательной программы, примерные условия образовательной дея-тельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы». Специальные дисциплины в структуре ПООП в большин-стве своем входят в учебном плане в часть, формируемую участ-никами образовательных отношений. Совокупность таких дисциплин способствует формированию компетенций обучаю-щихся, необходимых для будущей профессиональной деятель-ности, а также способствует развитию навыка преподавания предметов специальных дисциплин в учреждениях социально-культурной сферы и учреждениях дополнительного образова-ния. Саму методику преподавания специальных дисциплин в вузе культуры следует рассматривать через принципы и сущ-ность методики преподавания, с применением форм и методов активного и интерактивного обучения, особое внимание необхо-димо уделять самостоятельной работе обучающихся, а также учитывать особенности и технологии построения образователь-ного процесса в вузах культуры. Методика преподавания специальных дисциплин подразу-мевает применение специализированных форм контроля и мето-дик обучения преподавателем, рассмотрения конкретных ситуа-ций, позволяет обучающимся на основе анализа теоретических положений решать в процессе обучения предполагаемые про-фессиональные задачи с учетом специфики отрасли культуры. Так, методика представляет отрасль педагогической науки, исследующую закономерности обучения по определенной дис-циплине или их совокупностям (модулям). Предметом изучения методики в педагогике могут выступать: закономерности обуче-ния по дисциплине; механизм применения взаимосвязанных