Педагогика досуга. Развитие социально-культурного творчества молодежи
книга

Педагогика досуга. Развитие социально-культурного творчества молодежи : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»

Место издания: Кемерово

ISBN: 978-5-8154-0484-7

Страниц: 128

Артикул: 100248

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
600

Краткая аннотация книги "Педагогика досуга. Развитие социально-культурного творчества молодежи"

Учебное пособие подготовлено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность». В учебном пособии представлены теоретические и практические аспекты развития социально-культурного творчества молодежи: проанализированы основы деятельности общественного объединения волонтеров в сфере досуга как формы развития социально-культурного творчества молодёжи, рассмотрена технология волонтерства и представлен анализ практического опыта реализации технологии волонтерства в развитии социально-культурного творчества молодёжи.

Содержание книги "Педагогика досуга. Развитие социально-культурного творчества молодежи"


Введение
Глава 1. Социально-культурное творчество молодежи как педагогическая проблема
1.1. Педагогика досуга: основные понятия и структурные компоненты педагогической деятельности в сфере досуга
1.2. Молодежь как социально-демографическая группа в социальной структуре общества
1.3. Феномен социально-культурного творчества молодёжи
1.4. Социально-культурное творчество молодёжи в контексте культурной политики Российской Федерации
1.5. Общественное объединение в сфере досуга как форма развития социально-культурного творчества молодёжи
Вопросы и задания для самопроверки
Глава 2. Волонтёрство как технология развития социально-культурного творчества участников молодёжных объединений
2.1. Волонтёрство: определение понятия и правовые основы
2.2. Технология волонтёрства в развитии социально-культурного творчества участников молодёжных объединений: структурные компоненты
2.3. Анализ практического опыта реализации технологии волонтёрства в развитии социально-культурного творчества молодёжи
Вопросы и задания для самопроверки
Заключение
Список литературы
Приложение

Все отзывы о книге Педагогика досуга. Развитие социально-культурного творчества молодежи : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Педагогика досуга. Развитие социально-культурного творчества молодежи : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»

44 входят такие понятия, как историческая память и традиции, культурное достояние и нравственные ценности, которые в пол-ной мере отражают общественный приоритет – потребность го-сударства, общества сохранить эти традиции и культурно-историческую память, а также сделать высшие достижения культуры доступными для каждого жителя России. Эти общест-венные и духовные приоритеты легли в основу Стратегии госу-дарственной культурной политики на период до 2030 года, ут-вержденной Правительством Российской Федерации 29 февраля 2016 года. Основным источником, обеспечивающим реализацию Стратегии государственной культурной политики, являются по-ложения и целевые показатели государственных программ Рос-сийской Федерации: «Развитие культуры и туризма» на 2013–2020 годы, «Информационное общество» на 2011–2020 годы, «Развитие науки и технологий» на 2013–2020 годы, «Развитие образования» на 2013–2020 годы, «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы» и другие документы стратегического планирования, оказывающие влия-ние на государственную культурную политику. Основными целями государственной культурной политики являются: формирование гармонично развитой личности; укреп-ление единства российского общества посредством приоритет-ного культурного и гуманитарного развития; укрепление граж-данской идентичности; создание условий для воспитания граждан; сохранение исторического и культурного наследия и его использование для воспитания и образования; передача от поколения к поколению традиционных для российского общест-ва ценностей, норм, традиций и обычаев; создание условий для реализации каждым человеком его творческого потенциала.