Российское образование в контексте международных индикаторов – 2021

М . Л . А Г Р А Н О В И Ч , А . А . Д Р Е Н Е В А , Ю . В . Е Р М А Ч К О В А И Д Р . 1 л о 1 U Z , 100 по у о OA J и 94 92 90 88 86 1 О А Ншальное и среднее Третичное • I группа • II группа • III группа Р и с . 18. И з м е н е н и я в е л и ч и н ы р а с х о д о в на о б р а з о в а н и е в 2018 году п о о т н о ш е н и ю к 2012 году, % от ВВП Рост расходов на образование в большинстве стран сопро­вождался с н и ж е н и е м этого показателя в относительном в ы ­ражении — в процентах от ВВП. Д и н а м и к а расходов на о б р а з о в а н и е в о т н о с и т е л ь н ы х п о ­казателях представлена на рис. 18. С н и ж е н и е о т н о с и т е л ь н ы х п о к а з а т е л е й ф и н а н с и р о в а н и я о б р а з о в а н и я обусловлено о п е р е ж а ю щ и м р о с т о м ВВП по от­н о ш е н и ю к расходам на образование. Н а п о м н и м , что в абсо­л ю т н о м в ы р а ж е н и и ф и н а н с и р о в а н и е о б р а з о в а н и я выросло во всех группах стран. Важно также рассмотреть д и н а м и к у соотношения государ­ственных и частных расходов на образование, изменение роли государства в ф и н а н с и р о в а н и и образования. Бремя расходов на начальное и среднее образование в мире несет главным образом государство: при медианном значении доли государственных расходов на н а ч а л ь н о е и среднее об­р а з о в а н и е находятся на уровне 92%, м а к с и м у м составил 99% (Норвегия), м и н и м у м — 7 1 % (Чили). При э т о м в ц е л о м доля государственных расходов на начальное и среднее образова-32