Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования

Читать фрагмент

книга

Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования

В данном издании представлены результаты исследований многоплановых аспектов культурного наследия регионов России, в том числе и Липецкой области, анализ педагогических условий реализации регионального компонента в учебно-воспитательном процессе различных образовательных учреждений. Материалы конференции адресуются студентам педагогических вузов, учителям общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, родителям и широкому кругу читателей

Форматы: PDF

Издательство: Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского

Год: 2021

Место издания: Липецк

ISBN: 978-5-907461-10-9

Страниц: 454

Артикул: 98495

Электронная книга

906 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования : материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Липецк, 20-21 мая 2021 года"

ДОКЛАДЫ ПЛЕНАРНОГО ЗАСЕДАНИЯ

Лазарева М.В. Исследование воспитательного потенциала региональной культуры как одно из важнейших направлений научной работы кафедры дошкольного и начального образования

Фомина Н.Н. Образ Лермонтова в художественном творчестве детей разных поколений (по материалам конкурсов детского рисунка 1941 и 2009 годов)

Хворостов А.С. Копирование как метод обучения в изобразительном искусстве

Овчинникова А.Ж. Реализация идей С.А. Шмакова в процессе взаимодействии вуза и школы

Пастухова С.Ю. Сетевое взаимодействие в процессе изучения региональных традиций народной керамики

Абрамова В.В. Особенности становления системы художественно-педагогического образования в Липецком регионе

Раздел 1. РЕГИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДА РАЗВИТИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ И ИННОВАЦИОННЫХ СТРАТЕГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ

Кузьмина Е.В., Лялякина А.С. Духовно-нравственное воспитание личности как задача образовательной политики в современной России

Бычкова Е.С., Утешева Ю.А, Лунева Д.Ю. Психолого-педагогические условия формирования лидерских качеств у учащихся младших классов: теоретический аспект

Коростелева С.Г., Холодяева О.В. Гуманнизация учебно-воспитательного процесса как условие развития региональной системы образования

Кузьмина Е.В., Фролова Л.В. Требования к современной научно-педагогической школе

Холодяева О.В. Роль принципа преемственности в развитии региональной системы образования

Хорошилова Т.Б. Сущность и проблемы воспитания учащихся педагогического класса (нравственный аспект)

СООБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ И МАГИСТРАНТОВ

Пономарева В.В. «Письмо из комнаты в комнату» Ш.А. Амонашвили как средство активизации взаимодействия родителей с детьми

Фарафонова В.К. Поле взаимодействия региональной культуры и образования

Шевченко Н.А. Проблема технологий виртуальной реальности в дошкольном образовании

Раздел 2. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ЗА РУБЕЖОМ

Лазарева М.В., Новикова Г.П. Ознакомление старших дошкольников с жанром натюрморта на материале произведений живописи липецких художников

Звезда Л.М., Рогожина П.Ю. Подготовка и проведение дистанционных занятий с детьми дошкольного возраста

Козуб М.В., Аксенова К.А Психолого-педагогическая технология проблемного обучения на уроках русского языка в современной начальной школе

Козуб М.В., Чеглова А.С. Использование современных игровых технологий во внеурочной деятельности в начальной школе

Мартынова Л.Н. Формирование интереса к музыкальному творчеству Т.Н. Хренникова у обучающихся (на примере дисциплины «Теория и технологии музыкального воспитания детей»)

Меркулова Т.К. Робототехника – обучающее направление в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Подольская О.А. Социокультурная деятельность учреждений дополнительного образования как фактор обеспечения социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья

Тигрова И.В., Захарова А.А. Формирование у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики средствами регионального компонента

Филиппова Е.В., Зарандия Т.Л. Формирование у младших школьников лексических умений на основе работы с краеведческим материалом

Яковлева И.В. Деятельность института семьи по социализации и инкультурации детей с ОВЗ в современных условиях

СООБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ И МАГИСТРАНТОВ

Арсов Верица. Обща характеристика на проектната учебна дейност в началните класове

Афанасьева А.С. Использование виртуальной экскурсии в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста

Змеева К.В., Толмачева Д.О. Педагогический потенциал народной сказки в воспитании младших школьников

Зобова А.Ю., Саранча Е.В. Духовно-нравственное воспитание ребенка в условиях дошкольного образовательного учреждения

Измалкова М.М. Региональный компонент в системе работы дошкольных образовательных организаций

Казак Е.И. Региональная культура как компонент содержания духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста

Круцко Д.С. Развитие творческих способностей младших школьников посредством изобразительной деятельности

Лисоченко А.В., Одинцова Е.А Проектные задачи на основе регионального компонента, как альтернатива учебным проектам в начальной школе

Лысцова Т.А. Формирование знаний о региональной культуре у младших школьников средствами натюрморта на уроках изобразительного искусства

Малюкова А.Л. Диагностика воображения у детей старшего дошкольного возраста

Маришкина О.С. Использование методов сказкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста

Одинцова Е.А. Реализация регионального компонента в процессе организации коллективной художественной деятельности младших школьников

Скрипкина А.Н. Региональный компонент в досуговой деятельности младших школьников

Сухарева А.А. Организация досуговой деятельности младших школьников посредством музейной экскурсии на основе содержания региональной культуры

Сухоленцева Л.А. Влияние народной игрушки на развитие эстетической культуры младших школьников на занятиях в системе дополнительного образования детей

Сушкова Т.А. Компьютерные игры для дошкольников по образовательной программе в условиях самоизоляции

Толмачева Д.О. Познавательно-речевое развитие старших дошкольников в процессе ознакомления с явлениями общественной жизни

Худякова В.Е. Детские вопросы как способ развития познавательной активности дошкольников

Чуришка А.В. Развитие познавательного интереса у дошкольников средствами коллекционирования

Шерстюк Т.В. Организация занятий с дошкольниками в условиях дистанционного обучения

Янкив К.А. Региональная культура как средство эстетического воспитания младших школьников

Раздел 3. ЕДИНСТВО РЕГИОНАЛЬНОЙ И МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ В СОДЕРЖАНИИ ВУЗОВСКОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Агапова Г.В., Устинов И.Ю. Культурно-историческое наследие как основа формирования офицерских кадров

Емельянова И.Д. Социокультурная деятельность общественных институтов в условиях региона как основа социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья

Иванищева В.Ж. Использование педагогических идей С.А. Шмакова в образовательном процессе 24 школы г. Липецка

Иванова Ц.И. «Откриване на света» посредством обучението по околен свят в първи и втори клас

Качанова А.Н. Событийный подход в практике подготовки будущих педагогов

Козуб М.В., Алексеева П.В. Влияние семейного воспитания на проявление отклоняющегося поведения современного подростка

Козуб М.В, Крюкова А.Д. Исследование проблемы эмоционального выгорания у педагогов начальных классов

Козуб М.В., Уврачева В.В. Психолого-педагогические приемы активизации познавательной деятельности в работе современного учителя начальных классов

Лен А.А., Торкунова О.И. Духовно-нравственное воспитание курсантов на примере образов великих полководцев

Люлюшин А.А. Немецкая кинокультура как содержание иноязычного образования (на примере фильмов Конрада Вольфа и Вернера Херцога)

Попова Г.А., Попова У.В. Формирование эстетической культуры учащихся в процессе занятий исторической реконструкцией

Романова Ю.В. Чичунова Т.Е., Чичунов П.В. Взаимосвязь девиантных форм поведения подростков и особенностей их взаимоотношений с родителями

Стоименова Я.Д. Формите за творческо усвояване на математически знания в контекста на педагогическия опит и методическата практика

Филоненко Л.В., Топольский О.А., Черткоев С.Ц. К вопросу о ценностных основах духовно-нравственного воспитания военнослужащих

СООБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ И МАГИСТРАНТОВ

Анферова К.С. Реализация идеи игры как социокультурного феномена С.А. Шмакова в образовании младших школьников

Двуреченская И.А., Сухарева А.А. Использование современных информационных технологий в начальных классах в процессе реализации идей С.А. Шмакова

Дурнева А.И, Коренскова В.С. Использование триз технологии в обучении младших школьников

Куранова С.В. Развитие логической культуры младших школьников на уроках математики

Лаврухина Е.Е. Об актуализации культурно-исторического наследия в липецком киноклубе «Ностальгия» (на примере фильма Эмира Кустурицы «Подполье»)

Петросян А.А. Об актуализации культурно-исторического наследия в липецком киноклубе «Ностальгия» (на примере фильма Эрнста Маришки «Сисси»)

Сахарова Д.В. Об актуализации культурно-исторического наследия в липецком киноклубе «Ностальгия» (на примере фильма Ларса фон Триера «Европа»)

Сергеева Н.В. Эстетическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе реализации образовательного проекта «Липецкий край в рисунках детей»

Федерякин А.Г. Об актуализации культурно-исторического наследия в липецком киноклубе «Ностальгия» (на примере фильма братьев Коэн «Большой Лебовски»)

Раздел 4. ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ ВОССОЗДАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

Бербаш Т.И. Педагогические традиции художественно-графического факультета Ростовского-на-Дону государственного педагогического института

Гаврилова Е.А. Наглядное пособие (книжка-раскраска) как элемент развития интереса к изучению эвенкийского языка у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Елисеева И.М., Самойлова И.В., Бутко А.Р. Особенности преподавания проектных дисциплин в дизайн-образовании

Желтова Н.М. Развитие творческой активности будущих учителей начальных классов средствами изобразительного искусства

Зайцева И.И., Порядина В.Ю. Психолого-педагогические особенности развития художественно-проектных навыков у детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования

Косенко Н.А. Теория и практика работы над станковой картиной: особенности выполнения курсового проекта будущими художниками-живописцами

Лазарев Б.Н. Воспитание интереса к народной музыке у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности

Маркина В.А. Изучение истории и культуры родного края посредствами изобразитель-ной деятельности на уроках композиции в ДХШ

Никитенков С.А., Маштак Д.В. Художественно-графический факультет как феномен региональной культуры

Николаева В.В. Пейзаж культурно-исторических мест Мичуринска в творчестве учащихся ДХШ

Николаева И.Ю. Тема космоса в детских композициях

Прямкова Н.А. К вопросу обучения народному традиционному искусству

Рымшина Т.А. Тургеневская тема в изобразительном искусстве Орловского края как содержание регионального компонента художественного образования

Саблина Н.А., Пострякова Л.С. Занятия керамикой как средство достижения личностных, предметных и метапредметных результатов в образовании ребенка

Смолеевский С.Е., Чередниченко К.Е. Развитие композиционного мышления студентов худграфа на занятиях по художественной деревообработке

Солодкова Н.В. Методические основы преподавания изобразительного искусства

Сокольская А.С. Воспитание творческой личности через культурно-историческое наследие в современных дизайн-объектах

Тучнина О.С., Чумакова С.В. Использование регионального компонента в работе над станковой композицией (на примере иллюстрирования сказок И.С. Тургенева)

Шульгин М.М., Косенко Н.А. Традиции и современность в профессиональной подготовке студентов на художественно-графическом факультете Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева

Ягупова Т.А., Черникова С.В. Региональный компонент в изучении традиционной народной культуры в системе высшего образования на занятиях по декоративно-прикладному искусству

СООБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ И МАГИСТРАНТОВ

Аванесян А.А. Фотография как средство духовно-нравственного воспитания обучающихся в учреждениях дополнительного образования

Борисова У.А. Воспитательное значение процесса знакомства с искусством других народов в системе дополнительного образования детей

Двуреченская И.А. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках технологии на примере вышивки крючком

Зуева В.А. Роль школьного музея в патриотическом воспитании школьников

Крюкова А.Д. Поэзия как часть художественного образования

Малюкова А.Л. Рисование как средство развития воображения старшего дошкольника

Молюкова Е.Е. Дом культуры как центр всестороннего развития личности в системе дополнительного образования

Новикова К.В. Педагогические условия развития эмоциональной сферы дошкольников в процессе изобразительной деятельности

Скородед Ю.И. Региональный компонент в художественно-эстетическом воспитании младших школьников в рамках внеурочной деятельности

Сухоленцева Л.А. Изучение истории глиняной игрушки на Орловщине в рамках эстетического воспитания младших школьников в системе дополнительного образования

Черемухина С.А. Экологическое воспитание как актуальное содержание дополнительного образования детей

Литвинов С.А. Зарубежный опыт управления проектами по созданию кафе здорового питания

ДОКЛАДЫ КРУГЛОГО СТОЛА. Наследие М.Ю. Лермонтова как часть региональной культуры Липецкого края

Бербаш Т.И. Значение депривации родителей для становления личности М.Ю. Лермонтова

Кленина Л.И. Региональный компонент в непрерывном патриотическом воспитании

Фадичева Е.Н. Об одиночестве как следствии безответной любви в лирике Лермонтова

Шопина Л.П. Аксиологический аспект изучения эпистолярных источников информации (Письма М.Ю. Лермонтова)

Отрывок из книги

27 - серия мероприятий в рамках работы выставки керамики С.Ю. Пастуховой «Отраже-ние», инициатор – ЛМНиДПИ, место проведения – ЛМНиДПИ, т. Липецк, ноябрь 2019-февраль 2020; - творческая встреча «Локальные особенности гончарных промыслов Липецкой и Тамбовской области» в рамках выставки «Жизнь глиномазная. Гончарный промысел из де-ревни Федоровка», инициатор – кафедра изобразительного, декоративно-прикладного искус-ства и дизайна (ИДД) ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, ЛМНиДПИ, место прове-дения – ЛМНиДПИ, г. Липецк, март 2021; - мастер-классы по росписи традиционной игрушки, инициатор – Центр событийного туризма, место проведения – Парк «Кудыкина Гора», г. Задонск, март 2021; - выставка «Романовская игрушка» потомственного мастера Виктора Васильевича Митина, приуроченную к его 85-летию, инициатор – музей ТраДарт (Москва), место прове-дения – Липецкий областной краеведческий музей, г. Липецк, март 2021; - экскурсия и лекция заведующей отделом декоративно-прикладного искусства Е.А.Дмитренко «Традиционные ремесла региона» для студентов 4 курса института культуры и искусства ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, инициатор – ИКИ ЛГПУ имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского, место проведения – ЛМНиДПИ, г. Липецк, апрель 2021; - экскурсия «Традиции добровской керамики» и творческая встреча с мастером доб-ровской игрушки И.С. Князевой, инициатор – кафедра ИДД ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, место проведения – добровский краеведческий музей, СОШ №1, с. Доброе, апрель 2021; - творческая встреча студентов института культуры и искусства и института психоло-гии и образования «Методические аспекты изучения народных традиций в дополнительном образовании детей», инициаторы – институт культуры и искусства и кафедра дошкольного и начального образования, место проведения – ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, г.Липецк, апрель 2021; - выставка игрушки и посуды в традиции и по мотивам добровского гонча...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования : материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Липецк, 20-21 мая 2021 года (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!