Как включить солнце : психология маленького человека
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-6045098-8-3
Страниц: 199
Артикул: 96608
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Как включить солнце"
Детство – важный период в жизни человека, во время которого закладываются личностные особенности человека, его характер взаимодействия с людьми, установки, жизненные сценарии и правила. Книга «Как включить солнце. Психология маленького человека» знакомит нас с секретами детства и как правильно строить взаимоотношения с детьми, чтобы они нам открывались своими лучшими сторонами. Самые актуальные проблемы дошкольного возраста освещаются автором доступным языком и множеством примеров из собственной практики: о кризисах развития, родительском авторитете для ребенка, развития личности, взаимодействия в социуме, о жадности и щедрости, адаптации к детскому саду и школе, страхах, агрессивности, переживании горя и т.д. Затрагиваются другие периоды детства, показывая взаимосвязь всех возрастов, ведь дошкольный возраст не существует сам по себе. Книга предназначена для родителей, психологов и педагогов.
Содержание книги "Как включить солнце"
1. Основы воспитания
Родительский авторитет
Этапы детства. Ребенок растет, ребенок меняется…
В чём опасность жёстких установок?
2. Личностное развитие ребенка
Это я. Развитие самосознания ребенка трех лет
Зачем cемилетнему ребенку дифференцированная самооценка?
3. Развитие личности ребенка через деятельность
Волшебная сила игры
Жизнь ребенка в рисунках
Сказка ложь, да в ней намек, обучающий урок
4. Ребенок и социум
Радость общения
Изгой в коллективе? Это не навсегда
5. Нужно ли дошкольнику половое воспитание?
Мальчик – девочка
Как реагировать на проявление сексуального интереса?
Откуда берутся дети?
6. Возникающие трудности
Как реагировать на истерики малыша, переживающего «Кризис трёх лет»
Уходи злость,уходи
Что есть злость и для чего она нужна?
Мама, я боюсь
Один дома
Как найти подход к трудным детям?
Когда ребенок болеет…
Ребенок в новых ситуациях
Размышления о жадности и щедрости. Родителям на заметку
Родители нарасхват… Ещё раз о детской ревности
Жить дальше…
Как детям рассказывать о смерти близких?
Проблема невротической вины матери
7. Ребенок и детский сад
Отдавать или не отдавать?
Во сколько лет отдавать ребенка в детский сад?
Поможем ребенку успешно адаптироваться
8. Первый раз в первый класс: инструкция по привыканию
Что такое психологическая готовность к школе?
Как помочь ребенку безболезненно пройти адаптацию к школе?
9. «Прелести» подросткового возраста
10. Что тест психолога готовит?
Что же влияет на результативность тестов
11. Полезные советы
Путешествуем с детьми
Как занять ребенка в транспорте и в очереди
Мамин-папин помощник. О домашних обязанностях
12. Из опыта работы педагога-психолога
Погружение в сказку
Структура приоритетов в воспитании личности детей первых семи лет жизни
Приоритеты в воспитании личности детей от 2 до 7 лет жизни
Задачи сенсорного воспитания в младшем дошкольном возрасте
Все отзывы о книге Как включить солнце : психология маленького человека
Отрывок из книги Как включить солнце : психология маленького человека
36 2. Личностное развитие ребенка мить ребенка: «Мы сейчас покушаем», а скажите: «Ты Петя покушаешь, а я помою посуду»). Местоимение «мы» уместно, когда вы делаете чтото вместе («Мы идем гулять»). Но, если ребенок в 3 года не говорит «Я», уточняйте: «Мы, я и Катя…».• Время от времени подходите с ребенком к зеркалу и рассматривайте ваши части тела, черты лица. Можете сравнивать: «У меня глаза светлые, у тебя темные», «У меня волосы короткие, у тебя длинные». Игра «Я говорю, а ты показываешь». Взрослый называет часть тела, а ребенок показывает: вначале у себя, потом у взрослого («Где у тебя голова?», «А где у меня голова?»). Если у малыша хорошо развита речь, то можно поменяться ролями.• К 2,5 годам ребенок должен знать, как ухаживать за своим телом. Если ребенок не владеет навыками самообслуживания (самостоятельно кушать, вовремя и самому садиться на горшок, мыть руки и лицо, одеваться с помощью взрослого, знать свои вещи), то возникают сложности при поступлении в детский сад, а вслед за этим может возникнуть непринятие своего тела. • Одевайте ребенка соответственно его полу. Не нужно экономить на маленьком ребенке, надевая на девочку мальчишеские рубашки, доставшиеся от брата, думая: «Восемнадцать исполнится, тогда одевать буду». До восемнадцати лет у вашего ребенка может сформироватся большое количество «комплексов».• Рассказывайте об особенностях другого пола, как можно играть с мальчиками (девочками). В данной области детям будут интересны игры «Оденем мальчика и девочку», «Кто во что играет», где можно наряжать бумажные куклы мужского и женского рода, определять в какие игрушки больше играют мальчики, в какие девочки, какие виды деятельности предпочитают. Например, мальчики играют машинками, пистолетами, любят констру
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Танкова О. В. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку