Читать фрагмент

книга

Ученик в поисках смысла

В книге представлен результат многолетней практики построения принципиально нового типа образования – целостного. В простой и доступной форме, с привлечением собственного живого опыта автор показывает как можно создать школу, ориентированную в будущее. Главный герой этой школы – ученик, находящий в образовании собственные смыслы.Для широкого круга специалистов инновационного образования и родителей, сторонников семейного обучения.

Форматы: PDF

Издательство: Галактика

Год: 2019

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-6040718-8-5

Страниц: 139

Артикул: 96607

Электронная книга

349 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Ученик в поисках смысла : как создать лучшую школу в мире"

Введение

1993 год. Первая сборка модели

1946 год. Человек в поисках смысла

15 сентября 2015 г. Что такое математика?

16 сентября 2015 г

22 сентября 2015 г. Парадоксы Зенона

15 октября 2015 г. Отрабатываем навык счёта. Конёк Горбунок

20 октября 2015 г. Космос-1 и Космос-2

29 октября 2015 г. Итоговая контрольная работа

16 ноября 2015 г. Осваиваем умножение. Попутно открываем дробные числа

18 ноября 2015 г. Открываем отрицательные числа

19 ноября 2015 г. Устный счёт. Великая мотивация

11 декабря 2015 г. Два чана с водой

2040 год. Работа на прошлое или на будущее?

2018–2050 гг. ТЗ на будущее

Сентябрь 2019 г. Школа-лаборатория целостного образования

1969–1979 гг. Интересно ли учиться? (сугубо личные ощущения)

Сентябрь 2018 г. Медленное чтение и стремительное обучение

Математика и мышление. Как из высокого искусства можно сделать пародию на интеллектуальную работу

Школа и мировоззрение

Самопознание в школе

2013 год. Почти литература

Февраль 1995 г., Сургут, –24 °С. Один день полной жизни

Современное содержание образования

Индивидуальные образовательные маршруты

1 октября 1994 г. Первый прорыв

Структура школы. Чем нам развлекаться 11 лет?

Сентябрь 2017 г. Бархатная школа

Семейное образование

Сентябрь 2013 г. Физика, 8 класс – за 4 часа

Нужны ли учебники?

Февраль 2017 г. Курс эффективного школьника

2010–2050 гг. Целостное образование – новый тип содержания образования

2018–2050 гг. ТЗ на будущее. Опережающее образование

Портрет выпускника

Практичность модели

Отрывок из книги

20 октября 2015 г. Космос-1 и Космос-2а ел ра говор о математике г е она вооб е. на о ится . ли при мали или она реально с еств ет и бе ле ожно ли к а то пока ать и ска ать – вот то математика можно ли на ти оть что то г е точно нет математикиот важ ва чет ре – то акон приро или то математики при мали если б ле не б ло то важ ва же не обя ательно чет ре п сть ля вас орого читатель ответ на тот вопрос кажется прост м. ог а расскаж как меня в ал ком етстве о а ачил ерге етрович Капи а а ав и в пере аче чеви ное – невероятное странн вопрос что отражается в еркале если в комнате никого нет сначала пробовал то как то пре ставить. Какая ма ра ни а есть кто в комнате или нет ве ь сво ства еркала от того не и меня тся. о скажите что такое и ображение то светово рис нок на мое сетчатке гла а. сли нет наблателя – отк а в яться и ображениот и есь есть о ч м по мать. а вот и велики Кант написал ивительн ве ь что рам не черпает свои аконов и приро а пре пис вает и после не К мир котор не есть на е пре ставление соверенно неприменим акон чисел после ние име т начение только ля человеческого мира . ак г е в каком мире с ествет математика об ем а спорами нарисовали м с ем в Космосов вне него и вн треннего – то есть что нас снар жи окр жаи мир Космос и вн три Корсмос . я ом со с емо – человечек появился мает к а агн ть в како космос.

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Ученик в поисках смысла : как создать лучшую школу в мире (автор Анатолий Сторожев)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!