Способы формирования мышления, воображения и речи дошкольников на основе ОТСМ–ТРИЗ
Учебное пособие создано на основе моделей общей теории сильного мышления (ОТСМ автор Н. Хоменко), теории решения изобретательских задач (ТРИЗ автор Г. Альтшуллер) и методов развития творческого воображения (мировой фонд) для решения задач поставленных Федеральным государственным стандартом дошкольного образования. Ключевым показателем эффективности работы по ОТСМ–ТРИЗ является то, что дети к концу дошкольного возраста усваивают СПОСОБЫ творческого мышления, воображения и создания речевых продуктов.Активные методы формирования этих навыков были адаптированы и прошли многолетнюю успешную апробацию в более чем пятидесяти дошкольных учреждений России и Беларуси.Рекомендуется к использованию педагогами ДОУ для реализации ФГОС дошкольного образования.
Содержание
Содержание книги "Способы формирования мышления, воображения и речи дошкольников на основе ОТСМ–ТРИЗ : учебное пособие для работников дошкольных учреждений"
Отрывок из книги
27Методические рекомендации по проектированию и проведению тренингов... Сочетание элементовПримеры игр«Как сможет помочь эта служба, если её вызвали не по назначению?»,«Нарисуй объект, который состоит толь-ко из круглых (других) частей»…Знаки со знаками «Придумай задачку с этими числами»,«Подбери знак, который можно поста-вить перед этими числами», «Составь двузначное число», «Вспомни слово, в котором есть обе эти буквы», «Сложи слог»», «Сложи слово из слогов, придумай ему значение», «Нарисуй объект, у которого части за-данной формы, размера, цвета»…Круги Луллия представляются детям дошкольного возраста как чудесные кольца или загадочные круги. Впервые использу-ются в работе с детьми четвертого года жизни. В этом возрасте целесообразнее брать только 2 круга разных диаметров на од-ном стержне с четырьмя секторами. Для детей пятого года жизни можно добавить третий круг. К 7 годам дети вполне справляются с тренингами, в основе которых лежат 4 круга с восемью секторами на каждом.Тренинги на основе кругов Луллия целесообразнее прово-дить вне занятий в качестве игровых упражнений индивиду-ально или с подгруппами детей.Сами круги желательно изготовить из пластика (толстого картона) и располагать горизонтально по отношению к столу, чтобы педагог и дети могли легко поменять картинки в секто-рах. Картинки крепятся с помощью мастики или скотча.Тренинги с кругами Луллия должны состоять как бы из двух частей: 1 – уточнение имеющихся знаний в определенных об-ластях, 2 – тренинг на развитие воображения и создание усло-вий для усвоения детьми обобщенной модели комбинаторики.
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Способы формирования мышления, воображения и речи дошкольников на основе ОТСМ–ТРИЗ : учебное пособие для работников дошкольных учреждений (автор Татьяна Сидорчук)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку