Читать фрагмент

книга

Теоретическое знание

В книге выдающегося ученого-философа, иностранного члена (академика) НАН Беларуси Вячеслава Семеновича Стёпина (1934–2018) показано, как возникает и развивается в культуре ее феномен – теоретическое знание. Анализируются типы и структура теоретических знаний. Рассматриваются механизмы порождения теорий. Показано, что эти механизмы исторически развиваются, зависят от типов системных объектов, осваиваемых наукой, а также от особенностей, присущих той или иной культуре ценностей. Анализ проведен на конкретном материале истории естественных и социальных наук. Особое внимание уделено современным способам и формам теоретического освоения мира.Издание адресовано специалистам в области философии науки и теории познания, научным работникам, преподавателям учреждений высшего образования, аспирантам, студентам, а также всем, кто интересуется актуальными проблемами современности.

Форматы: PDF

Издательство: Беларуская навука

Год: 2021

Место издания: Минск

ISBN: 978-985-08-2777-7

Страниц: 541

Артикул: 93776

Электронная книга

893 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Теоретическое знание : структура, историческая эволюция"

Философия Вячеслава Стёпина (Данилов А. Н., Кузнецова Л. Ф., Томильчик Л. М.)

Предисловие

Глава I. Научное познание в социокультурном измерении

1.1. Наука в культуре техногенной цивилизации

1.1.1. Традиционные и техногенные цивилизации

1.1.2. Глобальные кризисы и проблема ценности научно-технического прогресса

1.2. Специфика научного познания

1.2.1. Главные отличительные признаки науки

1.2.2. Научное и обыденное познание

1.3. Генезис научного познания

1.3.1. Преднаука и развитая наука

1.3.2. Духовная революция Античности

1.3.3. Зарождение опытных наук

Глава II. Структура теоретических знаний

2.1. Абстрактные объекты теории и их системная организация

2.2. Теоретическая схема и математический аппарат

2.3. Роль теоретических схем в дедуктивном развертывании теории

2.4. Теоретические схемы и опыт. Операциональный статус теоретических схем

Глава III. Основания науки

3.1. Научная картина мира

3.1.1. Мировоззрение, философия, научная картина мира

3.1.2. Историческая эволюция понятия «научная картина мира»

3.1.3. Картина мира в системе научного знания

3.2. Идеалы, нормы и философские основания науки

3.2.1. Идеалы и нормы исследования

3.2.2. Философские основания науки

Глава IV. Генезис теоретических знаний в классической науке

4.1. Научная картина мира и опыт

4.2. Генезис первичных теоретических моделей классической науки

4.2.1. Формирование теоретической схемы как гипотезы

4.2.2. Обоснование гипотезы и ее превращение в теоретическую модель объекта

4.3. Построение развитой теории в классической науке

Глава V. Формирование и развитие теории в неклассической науке

5.1. Математическая гипотеза и ее эмпирическое обоснование

5.1.1. Особенности современных форм физической картины мира и их роль в выдвижении математических гипотез

5.1.2. Проблема эмпирической проверки математической гипотезы

5.2. Формирование развитой теории в современной науке

5.2.1. Основные этапы развития математического аппарата квантовой электродинамики

5.2.2. Квантово-механическая картина мира и ее роль в формировании математического аппарата квантовой электродинамики

5.2.3. Парадоксы создаваемой теории и проблема интерпретации

5.2.4. Идеализированные процедуры измерения поля и интерпретация аппарата квантовой электродинамики (исходная идея процедур Бора – Розенфельда)

5.2.5. Перестройка теоретической модели квантованного электромагнитного поля и обоснование ее непротиворечивости

5.2.6. Доказательство измеримости квантованного поля излучения

5.2.7. Промежуточные интерпретации аппарата современной физической теории как условие ее развития

5.3. Взаимосвязь генезиса и функционирования теории. Принцип конструктивности

Глава VI. Научные революции

6.1. Внутридисциплинарные революции

6.1.1. Парадоксы и проблемные ситуации как предпосылки научной революции

6.1.2. Эвристическая роль методологических идей

6.1.3. Философские предпосылки перестройки оснований науки

6.1.4. От методологических идей к теории и новой картине мира

6.2. Научные революции и междисциплинарные взаимодействия

6.3. Глобальные научные революции как изменение типа рациональности

6.3.1. Научная революция как выбор новых стратегий исследования. Потенциальные истории науки

6.3.2. Глобальные научные революции: от классической к постнеклассической науке

Глава VII. Стратегии теоретического исследования в эпоху постнеклассической науки

7.1. Универсальный эволюционизм – основа современной научной картины мира

7.2. Научная картина мира и новые мировоззренческие ориентиры цивилизационного развития

Заключение

Conclusion

Предметный указатель

Литература

Отрывок из книги

41смысла ни Байрон, ни експир, ни Пушкин, для них выпадут целые пласты человеческой культуры. Биологические предпосылки – это не просто ней-тральный фон социального бытия, это почва, на которой вырастала челове-ческая культура и вне которой невозможна была бы человеческая духовность.Всё это – проблемы выживания человечества, которые породила техноген-ная цивилизация. Современные глобальные кризисы ставят под сомнение тип прогресса, реализованный в предшествующем техногенном развитии.По-видимому, на рубеже двух тысячелетий по христианскому летоисчис-лению человечество должно осуществить радикальный поворот к каким-то новым формам цивилизационного прогресса.Некоторые философы и футурологи сравнивают современные процессы с изменениями, которые пережило человечество при переходе от каменного к железному веку. та точка зрения имеет глубокие основания, если учесть, что решения глобальных проблем предполагают коренную трансформацию ранее принятых стратегий человеческой жизнедеятельности. юбой новый тип цивилизационного развития требует выработки новых ценностей, новых мировоззренческих ориентиров. Необходим пересмотр прежнего отношения к природе, идеалов господства, ориентированных на силовое преобразование природного и социального миров, нужна выработка новых идеалов человече-ской деятельности, нового понимания перспектив человека. В этом контексте возникает вопрос и о традиционных для техногенной цивилизации ценностях науки и научно-технического прогресса.Существуют многочисленные антисциентистские концепции, возлага-ющие на науку и ее технологические применения ответственность за нарас-тающие глобальные проблемы. Крайний антисциентизм с его требованиями ограничить и даже затормозить научно-технический прогресс, по существу, предлагает возврат к традиционным обществам. Но это в современных усло-виях не решит проблему обеспечения постоянно растущего населения эле-ментарными жизненными благами.Выход состоит не в отказе от н...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Теоретическое знание : структура, историческая эволюция (автор Вячеслав Стёпин)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!