Основы современной шрифтовой культуры

34  Цель: вырабатывание навыков создания удобочитаемых шрифтовых композиций с четкими и ясными очертаниями форм графем на примере сочетания трех букв инициалов (Приложе- ние З). Задание: в 4 квадратах размером 10х10 см осуществить ком-позиционный поиск и графическую обработку букв инициалов. Технология выполнения задания: 1. Выполнить 10–12 вариантов эскизов для графической обра-ботки инициалов. 2. В процессе графической обработки инициалов использовать технические приемы работы пятном и линией. 3. Композиционное размещение квадратов в пространстве листа свободное с соблюдением основных законов композиции. Формат: А3, бумага ГОЗНАК. Количество заданий: 6 вариантов. Художественные материалы и инструменты: карандаш, тушь, перо, гелевая ручка, гуашь черная глубокая. Методические указания по выполнению задания: Сложность данного задания заключается в умении вести рабо-ту на основе конкретного материала. У обучающихся сочетание букв в инициалах индивидуально и не подлежит замене. Часто складывается так, что сочетание букв трудно вписать в общую композицию, они могут быть мало выразительны для восприятия. Например, если три буквы одинаковы, то надо искать особые вир-туозные графические подходы, позволяющие добиться качествен-ного результата в предложенном художественном решении. В целом трудно прогнозировать возможные ошибки и неточ-ности, которые может допустить обучающийся при выполнении задания. Эти ошибки могут быть связаны с неумением выбирать шрифтовые гарнитуры, их толщину и плотность тона, соединять их в общее визуальное решение, незнанием, выводить буквы за плоскость квадрата или нет, какие графические подходы исполь-зовать – чисто линейный или пятновой, или смешанный линейно-пятновой. Неточности в графической интерпретации инициалов могут быть условны, спорны, в практике их существует бесконеч-ное множество. В этой связи нет смысла останавливаться на ком-ментарии каждой ошибки в отдельности, целесообразно еще раз обратиться к важному правилу работы в граф...