Основы работы вожатого в детском оздоровительном лагере
Учебное пособие составлено в соответствии с типовой программой дисциплины «Организация летней оздоровительной работы с детьми». Содержит краткое изложение теоретических основ организации летней оздоровительной работы с детьми и методических аспектов работы вожатого в детском оздоровительном лагере. Пособие предназначено для студентов направлений подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», 44.03.01 «Педагогическое образование», а также для педагогов общеобразовательных, учреждений, родителей, учителей, вожатых ДОЛ.
Содержание
Содержание книги "Основы работы вожатого в детском оздоровительном лагере "
Отрывок из книги
За этот короткий срок сбора рекомендуется провести са-мые важные и яркие мероприятия, запланированные для про-ведения в летней лагерной смене. Во время личного участия новобранцам будет легче воспринимать особенности форм и методов воспитания. Ниже представлена характеристика каждого периода: Организационный период направлен на создание усло-вий, обеспечивающих комфортный социально-психологический климат во временном детском коллективе, знакомство детей с особенностями новой среды, помощь в бытовых вопросах, поиск занятий и групп по интересам. В этот период между участниками временного детского коллектива должны быть выработаны и приняты общие нор-мы и требования, заложены основы совместной деятельности. Именно в этот период происходит знакомство и налаживаются контакты между вожатыми и детьми. Основные характеристики и особенности этого периода: — период адаптации воспитанников к условиям лагеря к режиму дня, рациону питанию, новым требованиям; — первая стадия формирования детского коллектива-отряда, образования системы взаимодействия, взаимоотноше-ний взрослых и детей, установление положительного социаль-но-психологического климата в отряде; — период согласования целей продуктивной совместной жизнедеятельности детей и взрослых; — период, как правило, длиться 2–3 дня, начиная от за-езда детей, и завершается праздником открытия лагерной смены. Основной период лагерной смены центральная зна-чимая и самая продолжительная часть детского отдыха, управление временным детским коллективом в этот период осуществляется через органы самоуправления отряда. Именно на этот период приходится самая активная соци-альная и творческая деятельность коллектива. Необходимо регулировать межличностные отношения, предупреждать возникновение конфликтных ситуаций. Стимулировать и мотивировать воспитанников, демон-стрировать как личные, так и коллективные успехи, обсуж-дать неудачи и промахи. 19
Неретина Т. Г. другие книги автора
С книгой "Основы работы вожатого в детском оздоровительном лагере" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Основы работы вожатого в детском оздоровительном лагере (автор Татьяна Неретина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку