История развития отечественной и зарубежной школы изобразительного искусства

20 Италия. Термин «Возрождение» имел первоначальный смысл как возрождение античной культуры. Происходят социально-экономические изменения, растѐт самосознание личности. Все это способствует зарождению гуманизма как нового прогрессивного мировоззрения, которое характеризуется противопоставлением религиозным взглядам католической церкви и интересом к человеческой личности. Выделяют три периода Возрождения: проторенессанс – конец ХIII – ХIV вв., ранний Ренессанс – ХV в., Высокий Ренессанс – с конца ХVI в. Накопившиеся богатства в Европе и прежде всего в Италии позволили успешному развитию искусства. В качестве подручных подмастерья проходили свое обучение в художественных мастерских у опытных мастеров, которые хорошо владели своим мастерством и на собственном примере осуществляли обучение. Активное развитие живописи, скульптуры и архитектуры связано с основоположниками искусства Возрождения флорентинцами Мазаччо, Донателло и Ф. Брунеллески. В их творчестве прослеживается принцип Возрождения, связанный с идеей безграничного развития способностей человека. Они активно претворяли и другое направление о единстве законов, которые лежали в основе развития природы и человека. Создаются новые художественные приемы для решения проблемы трехмерного пространства в живописи, в скульптуре – создание самостоятельно стоящей от архитектуры круглой статуи, в архитектуре наблюдается приоритет в сторону простых, изящно-гармоничных пропорций, в строениях исчезает ощущение тяжести камня. После большого средневекового периода художники начинают проявлять интерес к науке, обоснованию явлений природы. Между наукой и искусством устанавливается связь. Отходя от религиозного взгляда на мир, художники стали основательно изучать окружающую действительность, постигать природные закономерности ее развития. По-новому стали подходить к обучению дете...