Аргументация: основные понятия, тексты и упражнения
книга

Аргументация: основные понятия, тексты и упражнения

Автор: Т. Сотникова

Форматы: PDF

Издательство: Тюменский государственный университет

Год: 2011

Место издания: Тюмень

ISBN: 978-5-400-00577-0

Страниц: 72

Артикул: 75292

Возрастная маркировка: 16+

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108

Краткая аннотация книги "Аргументация: основные понятия, тексты и упражнения"

Цель настоящего пособия — обучение лингвостилистической интерпретации аргументативных текстов. С учетом этого в нем излагаются основные положения теории аргументации; приводятся и объясняются базовые понятия и термины, связанные с процессом аргументации; рассматриваются возможные ошибки при построении аргументации. Аутентичные тексты, сопровождаемые разветвленной системой упражнений и тестов, служат формированию языковой и речевой компетенций.
Предназначено для студентов старших курсов языковых вузов, изучающих французский язык в качестве основного иностранного языка, а также для аспирантов и всех, интересующихся проблемами аргументации, ее понимания и продуцирования.

Содержание книги "Аргументация: основные понятия, тексты и упражнения"


AVERTISSEMENT
PARTIE 1. GÉNÉRALITÉS SUR LES NOTIONS DE BASE CONCERNANT UN TEXTE ARGUMENTATIF
1.1. La situation d’énonciation
1.2. Des mots et des tournures pour convaincre
1.3. Fonctionnement (la structure argumentative)
1.4. Mise en texte (expression écrite)
PARTIE 2. TESTS DIAGNOSTIQUES ET PRÉPARATIFS
PARTIE 3. ÉTUDE DE TEXTES
PARTIE 4. GLOSSAIRE DES NOTIONS ÉTUDIÉES
PARTIE 5. AIDE-MÉMOIRE
5.1. Comment déterminer le type dominant d’un texte
5.2. Plan de l’interprétation du texte argumentatif
5.3. Objectifs du résumé du texte
5.4. Notation de performances écrites
BIBLIOGRAPHIE

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Отрывок из книги Аргументация: основные понятия, тексты и упражнения

44PARTIE 3 ÉTUDE DE TEXTES I. TEXTES À DOMINANTE DESCRIPTIVE AVEC LA SOUS-DOMINANTE ARGUMENTATIVE 1. Voici 5 textes descriptifs qui sont les portraits. À la fois, ils manifestent la visée argumentative. Lisez-les, puis travaillez selon le questionnaire placé après ces textes. A. […] Coup de chance, Hollywood la [Bette Davis] remarque. Mais Hollywood veut la modeler: c’est l’époque des blondes platinées, des visages diaphanes et des silhouettes élancées, bref du sex-appeal. Bette Davis, elle, a une taille un peu petite, des yeux un peu globuleux, une bouche un peu boudeuse, un front un peu trop grand. Les quolibets tombent: “Il lui faudra beaucoup d’habilleuses et de maquilleurs”, écrivent les chroniqueurs. (Télérama, n° 2075, 18 octobre 1999). B. Nous le regardions fixement, comme si nous avions vu un fantôme. Probablement tout comme les autres, ce qui me frappa plus que son maintien plein d’assurance, son air aristocratique et son sourire nuancé d’un léger dédain, ce fut son élégance. En matière de style vestimentaire, nous faisions à nous tous un morne assemblage. La plupart de nos mères avaient le sentiment que n’importe quels vêtements étaient assez bons pour aller en classe aussi longtemps qu’ils étaient faits d’étoffe solide et durable. Nous ne nous intéressions encore aux filles que médiocrement, de sorte que peu nous importait cet accoutrement pratique et de bon usage de vestes et de culottes courtes achetées dans l’espoir qu’elles dureraient jusqu’à ce que nous devenions trop grands pour elles. Mais pour lui, c’était différent. Il portait un pantalon de bonne coupe et au pli impeccable qui, de toute évidence, n’était pas, comme les nôtres, un vêtement de confection. Son luxueux costume gris clair était fait de tissu à chevrons et, presque certainement, “garanti anglais”. Sa chemise était bleu pâle et sa cravate bleu foncé ornée de petits pois blancs. Par contraste, nos cravates paraissaient sales, graisseuses et éraillées. Et bien que nous considé...