Психология общения
книга

Психология общения

Автор: Е. Доценко

Форматы: PDF

Издательство: Тюменский государственный университет

Год: 2011

Место издания: Тюмень

ISBN: 978-5-400-00486-5

Страниц: 296

Артикул: 74623

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
592

Краткая аннотация книги "Психология общения"

Дано систематическое изложение теоретических положений психологии общения в понятиях, которыми пользуются профессиональные психологи. Это первое систематическое изложение в виде учебного пособия идей, рожденных в научных исследованиях, выполненных в русле психосемантического подхода применительно к общению.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальности (направлению) «Психология», будет полезно и для уже работающих психологов: объединение профессионального опыта с теорией, специально «заостренной» под практику, сделает работу психолога более осмысленной и эффективной.

Содержание книги "Психология общения"


ПРЕДИСЛОВИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТА
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ОБЩЕНИЯ
§ 1. Феномены общения
§ 2. Предмет психологии общения
§ 3. Место психологии общения в системе психологических наук
§ 4. Проблема определения общения
§ 5. Основные компоненты общения
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 2. ФУНКЦИИ ОБЩЕНИЯ. ПОТРЕБНОСТЬ В ОБЩЕНИИ
§ 1. Функции общения
§ 2. Потребность в общении
§ 3. Межличностные потребности по У. Шутцу
§ 4. Происхождение потребности в общении
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 3. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОБЩЕНИЯ
§ 1. Филогенез общения, предпосылки человеческого общения у животных
§ 2. Язык животных и членораздельная речь человека
§ 3. Антропогенез общения
§ 4. Развитие потребности в общении
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 4. РАЗВИТИЕ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ
§ 1. Ранние младенческие фиксации. Привязанность
§ 2. Развитие общения у детей в первые 7 лет жизни
§ 3. Общение у детей младшего школьного возраста
§ 4. Особенности детской субкультуры
§ 5. Общение в подростковом и юношеском возрасте
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 5. КОНТЕКСТЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
§ 1. Ценности и культура (общечеловеческий контекст)
§ 2. Мифологический фундамент обыденного сознания
§ 3. Национально-культурный и религиозные контексты
§ 4. Социальные контексты
§ 5. Групповые контексты (малые группы)
§ 6. Физические условия (окружающая среда)
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 6. КОНТАКТЫ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ
§ 1. Феномены межличностного контакта. Виды контактов
§ 2. Понятие межличностного контакта
§ 3. Плотность и глубина контактов
§ 4. Средства установления и поддержания контакта
§ 5. Психические механизмы установления и поддержания контакта
§ 6. Социально заданные формы установления, поддержания и регулирования контактов
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 7. МЕЖЛИЧНОСТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
§ 1. Проблема определения
§ 2. Коммуникативная цепь
§ 3. Сообщение и текст, метасообщение
§ 4. Открытость
§ 5. Коммуникативные барьеры
§ 6. Невербальные средства коммуникации
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 8. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
§ 1. Взаимодействие как необходимость
§ 2. Взаимодействие как форматирование
§ 3. Взаимодействие как противоборство
§ 4. Взаимодействие как объединение
§ 5. Межличностное пространство взаимодействия
§ 6. Воздействие
§ 7. Взаимодействие как основа сценариев и отношений
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 9. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВОСПРИЯТИЕ: МЕХАНИЗМ ПОДКЛЮЧЕНИЯ КОНТЕКСТОВ ОБЩЕНИЯ
§ 1. Основные закономерности восприятия
§ 2. Закономерности межличностного восприятия
§ 3. Формирование первого впечатления
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 10. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
§ 1. «Отношение» еще не есть «отношения»
§ 2. Сценарная природа отношений
§ 3. Архетипы как средство сопряжения общечеловеческих контекстов
§ 4. Имплицитные теории межличностных отношений
§ 5. Имплицитные схемы в межличностных отношениях
§ 6. Межличностные события
§ 7. История отношений
§ 8. Межличностные легенды
§ 9. Межличностные мифы
Резюме
Вопросы для самопроверки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРАКТИКУМ
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
Тесты для самоконтроля
Ключи к тестам для самоконтроля
Вопросы к зачету
ГЛОССАРИЙ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Все отзывы о книге Психология общения

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Психология общения

30собность «видеть людей насквозь». Все перечисленное составляет ка-чества хорошего психолога в обыденном представлении — житейско-го психолога. Можно спорить, следует ли практическому психологу соответствовать этим представлениям, но считаться с ними, несомнен-но, приходится. Вы сами для себя решите, насколько вы готовы прой-ти в данном направлении, до какой степени мастерства стремитесь, а самое главное, насколько это будет соответствовать решаемым вами профессиональным задачам.6. Приемы и формы общения: ритуалы, развлечения, вечеринки, знакомства, совместная работа и отдых, выпивка, прогулки, учеба и другие совместные процедуры и мн. др. С помощью этого набора понятий люди описывают то, как именно протекает их общение, что происходит с их отношениями, как развивалось их взаимодействие.Подчеркнем, что в очерченный нами объект психологии общения не вошли:1. Межгрупповые отношения: командные соревнования, межна-циональные отношения, сотрудничество между производственными коллективами и пр. Мы не склонны расширять объект психологии межличностного общения до такого рода феноменов, поскольку они в значительной части относятся к прерогативе традиционной соци-альной психологии. Вероятно, отношения между коллективными (со-вокупными) субъектами и могут быть описаны в понятиях, исполь-зуемых для межличностного общения, но требуется еще доказать, что такой перенос является правомерен.2. «Общение» между автором литературного (или иного художе-ственного) произведения и читателями (зрителями, слушателями и т. п.). Вряд ли справедливо рассматривать такого рода феномены в качестве полноценного общения, поскольку трудно говорить об установлении межличностного контакта, о процессе их взаимодействия и пр. Думаю, что здесь мы имеем дело с квазиобщением, когда один из партнеров (чи-татель или автор) изобретается, воссоздается в воображении другого.3. Квазиобщение с природой и другими явлениями действитель-ности. Здесь трудно говорить о собственно межличностном о...