Иностранный язык в профессиональной сфере (немецкий язык). Lerne was, dann kannst du was
Данное учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов 1 курса педагогических направлений и нацелено на развитие иноязычной профессиональной компетенции в соответствии с требованиями рабочей программы по указанной дисциплине. Пособие включает в себя тексты профессионального характера и задания к ним, направленные на развитие навыков коммуникации и расширения информационного профессионального пространства.
Содержание
Содержание книги "Иностранный язык в профессиональной сфере (немецкий язык). Lerne was, dann kannst du was : учебно-методическое пособие для студентов 1-2 курсов педагогических направлений очной и заочной форм обучения"
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34 Text 4. Wie der Lehrer, so die Schule Vor kurzem besuchte ich die Moskauer Schule Nr. 1033 mit erweitertem Deutschunterricht. Ich saß im Kabinett der stellvertretenden Direktorin für Unterricht, Soja Nikolajewna Soschkina, und lauschte interessiert, wie die Deutschlehrer mit Begeisterung und Hingabe von ihrer Arbeit erzählten. Plötzlich öffnete sich die Tür, und ein junges Mädchen trat ein—eine ehemalige Absolventin, die nun Studentin an der Pädagogischen Universität ist. Sie war in der Nähe, wollte kurz in ihre Schule hineinschauen und den Lehrern Guten Tag sagen. Alle haben sich gefreut, waren aber nicht erstaunt. Hier ist es ganz normal, wenn junge Leute, die einmal hier gelernt haben, ab und zu ihre alte Schule besuchen. Und das nicht etwa zu organisierten Schülertreffen, sondern einfach, weil sie von Zeit zu Zeit den Wunsch verspüren, die vertrauten Wände und die Menschen wiederzusehen, die ihnen so viel bedeuten. Die Besucherin musste sich an den Tisch setzen und wurde mit Torte und Tee bewirtet. Dabei fragten alle, wie es ihr gehe. Es war zu sehen, dass sich das junge Mädchen im Kabinett der stellvertretenden Direktorin unter den vielen Lehrern keineswegs ungemütlich fühlte. Und das nicht nur deshalb, weil sie jetzt auch eine Erwachsene war, sondern weil sie seit ihrer Schulzeit an das freundliche ungezwungene Verhältnis zu den Lehrern gewohnt war. Von den 18 hier unterrichtenden Deutschlehrern sind sieben ehemalige Absolventinnen. Wahrscheinlich werden es mit der Zeit noch mehr, da viele der ehemaligen Zöglinge ein Deutschlehrerstudium begonnen haben und hier ihr pädagogisches Praktikum absolvieren. Allein 1996 haben aus einer Absolventenklasse 10 Personen ein Sprachstudium (an der Philologischen Fakultät der MGU, der Linguistischen Universität und der Pädagogischen Universität) aufgenommen. Insgesamt haben 18 von 21 Schulabgängern die Aufnahmeprüfungen an höheren Lehranstalten bestanden. Das spricht für
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