Mobilis in mobili: личность в эпоху перемен

Читать фрагмент

книга

Mobilis in mobili: личность в эпоху перемен

В XXI веке представители самых разных наук об эволюции человека, природы и общества все более убеждаются в том, что древнее предостережение о рисках и опасностях жизни в эпоху перемен становится сбывшимся пророчеством. Трансформация эпохи перемен в повседневную реальность нашего текучего времени послужила толчком для разработки таких зарождающихся в пограничных областях психологии направлений исследования как психология неопределенности и разнообразия, психология сложности, психология изменяющейся личности, интегрированных в рамках проекта «Mobilis in mobili: личность в эпоху перемен».
Книга, объединяющая поиски исследователей факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова и других ведущих центров психологической науки, адресована читателям, которых волнует психология человека, принимающего решения и совершающего поступки в условиях вызовов неопределенности, сложности и разнообразия стремительно эволюционирующего мира.

Форматы: PDF

Издательство: Языки славянской культуры (ЯСК)

Год: 2018

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-907117-24-2

Страниц: 547

Артикул: 72992

Электронная книга

410 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Mobilis in mobili: личность в эпоху перемен : личность в эпоху перемен. Междисциплинарный проект Александра Асмолова"

Подвижный в подвижном: психология изменений

Асмолов А. Г. Методология психологии перемен: ремесло и искусство сомнения [I Приглашение к диалогу]

Асмолов А. Г. Психология современности: вызовы неопределенности, сложности и разнообразия [II Приглашение к диалогу]

Вызовы неопределенности и разнообразия

Леонтьев Д. А. Жизнь на волнах хаоса: уроки Пригожина и Талеба

Леонтьев Д. А. Неопределенность как центральная проблема психологии личности

Корнилова Т. В. Психология неопределенности: когнитивная и личностная регуляция предвосхищений, выбора и риска

Асмолов А. Г., Шехтер Е. Д., Черноризов А. М. Преадаптация к неопределенности как стратегия навигации развивающихся систем: маршруты эволюции

Асмолов А. Г., Шехтер Е. Д., Черноризов А. М. Родословная «жизни сообща»: еще раз о скачкaх эволюции

Сергиенко Е. А. Психология сознания в координатах эволюции

Фаликман М. В. Разум как незавершенный проект: новая волна Выготского в когнитивной науке

Марцинковская Т. Д. Транзитивное общество как психологический феномен

Хорошилов Д. А., Машков Д. С. Психология повседневности как оптика анализа социальных изменений

Гусельцева М. С. Психологические маркеры перемен: трансформация ценностей в транзитивном обществе

Вызовы сложности

Фаликман М. В. Методология конструктивизма в психологии познания

Нестик Т. А. Конструирование коллективного образа будущего в условиях неопределенности

Нестик Т. А., Журавлев А. Л. Психологические проблемы управления совместной деятельностью в условиях неопределенности

Поддьяков А. Н. Исследовательские и контрисследовательские объекты: дизайн предоставляемых возможностей

Поддьяков А. Н. Психология обучения в условиях новизны, сложности, неопределенности

Вызовы ответственности: «как изменяться, не изменяя себе»

Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А. Рефлексия множественности выбора в психологии межкультурных коммуникаций

Леонтьев Д. А. Экзистенциальный подход в современной психологии личности

Белинская Е. П. Изменчивость Я: кризис идентичности или кризис знания о ней

Соколова Е. Т. Трансформации самоидентичности в условиях социокультурной неопределенности

Петровский В. А. Импликативная модель целеполагания: константы адаптивного действия

Иванников В. А. Волевое действие: победа над собой в ситуации борьбы мотивов

Леонтьева А. А. Бикультурная идентичность через призму разных метафор

Гусев А. Н., Садовская Е. А. Влияние установок личности на выраженность феномена «слепота к изменению»

Волкова Н. Н., Гусев А. Н. Перспективы когнитивно-стилевого подхода в психологии

Львова Е. Н., Шлягина Е. И., Митина О. В. Предикторы совладающего поведения

Львова Е. Н., Шлягина Е. И., Гусев А. Н. Тест рисуночной фрустрации С. Розенцвейга в исследовании особенностей совладания личности

Собкин В. С., Лыкова Т. А. Личностные особенности и профессиональная успешность в обучении актерскому мастерству

Кривцова С. В. Взросление как становление внутренних опор личности

Айламазьян А. М. Культурные практики: от свободного танца к свободному действию

Патяева Е. Ю. Мастерская саморазвития личности

Об авторах

Отрывок из книги

42д. а. леонтьевс истемы. Другими словами, только в таких системах может происходить подлин-ное развитие.Наконец, в-третьих, картину мира, существовавшую тысячелетия и выводив-шую все вопросы этики и практической философии из исторически сложившихся в данной культуре незыблемых ценностных оснований, которые предстают как са-моочевидные, сменила постмодернистская картина мира. Постмодернизм, возник-ший в ХХ в., философски корректно доказал, что объективных оснований у всех этих ценностных систем нет, если не считать истории их принятия на определен-ной территории. Однако постмодернизм не предложил никакой содержательной альтернативы утверждению полной относительности всех ценностных критериев, следствием чего выступает нарушение регуляции социальной жизни согласно из-вестной формуле: если Бога нет, то все дозволено. Единственный выход из этого тупика обнаруживается через создание личностью внутренней структуры и приня-тие ответственности за основания своего поведения, самостоятельную выработку субъективных критериев в отсутствие каких-либо объективных внешних основа-ний для этого [Тульчинский 2002]. Это экзистенциальный путь, который нелегок, но безальтернативен.С проблемой неопределенности в полной мере столкнулись те поколения рос-сиян, чье формирование пришлось на советские времена, ведь главной их характе-ристикой была полная определенность, «уверенность в завтрашнем дне». Когда Со-ветский Союз распался, стали возникать разнообразные социально-психологические явления, связанные с нарушением определенности и отсутствием привычки к не-предсказуемости жизни. Например, в 1990-е годы нарушился естественный меха-низм передачи опыта от поколения к поколению, от старших к младшим, потому что опыт старшего поколения внезапно оказался неработающим в резко изме-нившихся условиях, а дети-подростки гораздо быстрее усваивали новые «прави-ла игры» в неопределенности, в которой ничего не было гарантировано, быстрее и успешнее адаптировались к изменившейся и усложнивш...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Mobilis in mobili: личность в эпоху перемен : личность в эпоху перемен. Междисциплинарный проект Александра Асмолова (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!