Методические рекомендации по учебной дисциплине «Композиция художественной вышивки»

27 процессе работы над учебно-творческим заданием. Основные ступени составления композиции ансамбля женской одежды из двух частей с применением старинных строчевых видов вышивки: «Ярославская строчка», «Нижегородские гипюры», «Крестецкая строчка»: - выполнение студентами предпроектного анализа; - разработка творческой концепции составления композиции ансамбля женской одежды, связанной как с конкретными проектными задачами, так и с основными направлениями развития моды; - разработка лекал конструкции разрабатываемого изделия; - разработка композиционного, орнаментального, технологического, колористического решения вышивки. Ход выполнения учебно-творческого задания представлен в содержании следующих этапов. Первый этап характеризуется следующей деятельностью студентов: поиск различных литературных источников по декоративно-прикладному искусству с установлением историко-региональной эволюции ярославской строчки, нижегородских гипюров или крестецкой строчки (по выбору студента); сбор и накопление иллюстративного материала в виде копий и зарисовок образцов вышивки; изучение тенденций моды, определение творческого источника и основного направления работы. На втором этапе выполняются серии фор-эскизов ансамбля женской одежды из двух частей с различными вариантами конструктивных решений, композиционной организацией орнаментального решения, цветовой гаммы, предлагаемыми материалами с учетом технологии вышивки. Высоко оценивается вариантный поиск, экспериментальный характер и оригинальность идей эскизных решений. Ансамбль женской одежды должен состоять из двух единичных предметов одежды, заключенных в общий художественный образ,