В наличии

Профессионально-педагогическое образование: состояние и перспективы

Читать фрагмент

книга

Профессионально-педагогическое образование: состояние и перспективы

В сборник вошли статьи педагогов, сотрудников, аспирантов, магистрантов, соискателей, студентов вузов и колледжей (20.04.2018 г.), учителей школ и лицеев, принявших участие в работе межвузовской студенческой и международной (26.04.2018 г.) научно-практической конференции «Профессионально-педагогическое образование: состояние и перспективы» в г. Махачкале.В статьях, представленных в виде докладов на научно-практические конференции, отражены результаты исследований актуальных проблем профессионального и общего образования..

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2018

Место издания: Москва, Берлин

ISBN: 978-5-4475-9670-5

Страниц: 384

Артикул: 26045

Читать эту книгу бесплатно по подписке

Печатная книга

1752 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 25.07.2026

Электронная книга

500 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Профессионально-педагогическое образование: состояние и перспективы : материалы межвузовской студенческой (20.04.2018 г.) и международной (26.04.2018 г.) научно-практических конференций"

ДОКЛАДЫ НА ПЛЕНАРНОМ ЗАСЕДАНИИ

Магомедова М. Г. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИХ АДАПТАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ

СЕКЦИЯ I. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Алипханова Ф. Н. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ

Булуева Ш. И., Гамзаева М. В. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Вахабова С. А. СПЕЦИФИКА АНГЛОСАКСОНСКОЙ ПРАВОВОЙ СИСТЕМЫ

Умаев А. У. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Булуева Ш. И., Гамзаева М. В. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПОИСКОВО-ИНФОРМАЦИОННЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА ПРОЕКТОВ

Гамзаева М. В., Салахбеков А. П., Умаев А. У. ГОТОВНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ И КОМПЕТЕНЦИЯ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Алипханова Ф. Н. ПРОБЛЕМА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

Салахбеков А. П. ВОЗМОЖНОСТИ ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ

Белогуров А. Ю., Арчакова Р. А. ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СОЦИАЛЬНОМ И ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИЗМЕРЕНИИ: ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ВУЗЕ

Романенко Н. М. ЗНАЧИМОСТЬ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ЯЗЫКА МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ СРЕДЕ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ

Асильдерова М. М., Шихвердиева С. ВОЗРАСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Бекова М. Р. МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ РЕФЛЕКСИВНОЙ ПОЗИЦИИ У БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Гаджикурбанова Г. М. СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Умаев А. У., Гусейнова С. А. ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СПО

Асильдерова М. М., Агаларов А. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СОЦИАЛЬНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Аминов У. К., Аминова Д. К. ПАТТЕРНЫ НРАВСТВЕННОСТИ В ВОСПИТАНИИ И РАЗВИТИИ

Цахаева А. А., Аминова Д. К. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ФЕНОМЕНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОМЕТРИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Хамзатова М. Ш. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ФГОС ВО

Алипханова Ф. Н., Пейзувова У. А. СУЩНОСТЬ И ВИДЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

Хомутова Е. Б., Рачковская Н. А. РОЛЬ СЕМЬИ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АБИЛИТАЦИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

СЕКЦИЯ II. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Алипханова Ф. Н., Сабанчиев А. Н. СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ

Муртузалиева А. С., Нурмагомедова Н. Х. ДИНАМИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ КАК МЕТОД РЕШЕНИЯ НЕКОТОРЫХ ЗАДАЧ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

Магомедов Г. М., Магомедов Г. М., Магомедова М. Т., Амиралиев А. Д. РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «РОБОТОТЕХНИКА»

Курбанов А. З., Магомедова М. А. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ НАДЕЖНОСТИ МЕХАНИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ КОРПУСНЫХ ДЕТАЛЕЙ В ГИБКИХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМАХ

Зияудинова С. М., Зияудинова О. М., Мусаев М. К. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ В ОРГАНИЗАЦИЯХ СПО

Муртузалиева А. С., Юсупова Р. М. ОБЩАЯ ПОСТАНОВКА, ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ПРИНЦИПЫ ДИНАМИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ

Зияудинова О. М., Зияудинов М. Д., Зияудинова С. М. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ И ИХ ВОЗМОЖНОСТИ

Денилханова Х. Я. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ ИНФОРМАТИКЕ

Гасанова П. Ю., Магомедов Г. М. НОВАЯ ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ И ОЦЕНИВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Зияудинов М. Д., Зияудинова О. М., Зияудинова С. М. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ

Муртузалиева А. С., Нурмагомедова Н. Х. ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Алипханова Ф. Н. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ

Курбанова Л. У. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ, КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ПОДХОДА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ В СОЗНАНИИ МОЛОДЫХ ЖЕНЩИН И ДЕВУШЕК

Раджабалиев Г. П., Нурмагомедова Н. Х. ВЛИЯНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НА ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Магомедов Г. М., Раджабова А. М., Магомедов Г. М., Амиралиев А. Д. АКТИВИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИКИ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Абдуразаков М. М., Мухидинов М. Г., Дзамыхов А. Х. СОДЕРЖАНИЕ КОМПОНЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ

Раджабалиев Г. П., Нурмагомедова Н. Х., Абдуллаев А. Б., Абдулхапизов Р. М. ИСТОЧНИК ПИТАНИЯ С РЕГУЛИРУЕМЫМИ U И I

Раджабалиев Г. П., Алиомаров Л. М., Нурмагомедова Н. Х. ПРОБЛЕМЫ СВЕТОДИОДНЫХ ЛАМП ОСВЕЩЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ УСТРАНЕНИЯ ИХ НЕИСПРАВНОСТЕЙ

Раджабалиев Г. П., Нурмагомедова Н. Х., Пейзувова Ю. А. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭВМ»

Нурмагомедова Н. Х., Муртузалиева А. С. КОМПЬЮТЕРНЫЕ УГРОЗЫ, ПРЕСТУПЛЕНИЯ И МЕТОДЫ БОРЬБЫ С НИМИ

Зайнулабидов М. М., Зайнулабидов Г. М. ОБ УРАВНЕНИЯХ ТИПА БЮРГЕРСА И КОРТЕВЕГА-ДЕ ФРИЗА ДЛЯ ФУНКЦИЙ ТРЕХ ПЕРЕМЕННЫХ

Раджабалиев Г. П., Джалилова П. М. КОМБИНАЦИОННЫЕ МИКРОСХЕМЫ

СЕКЦИЯ III. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Бейбалаева Д. К., Умаев А. У., Яралиева Э. А. СУЩНОСТЬ И ПОНЯТИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЕ ПЕДАГОГОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Ахмедова С. Л. ЗНАЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКЕ

Камалова А. О., Абдуллаева К. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ СПО

Дзамыхов А. Х. МОДЕЛЬ ИНФОРМАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

Салахбеков А. П. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ КАК УСЛОВИЯ АКТИВИЗАЦИИ КОНСТРУКТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Сабанчиев А. Н. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЕМЫХ СПО

Бейбалаева Д. К., Умаев А. У., Яралиева Э. А. ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ В РАМКАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Камалова А. О., Абдуллаева К. ВНЕДРЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ПРАКТИКУ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

Салахбеков А. П. МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ

Отрывок из книги

апелляции и процесс принятия решений. Процедуры, утвер-жденные федеральными агентствами, регулируются актом об административной процедуре, и большинство федеральных штатов приняли похожие правила и процедуры рассмотрения административных споров. Важно отметить два решающих фактора, влияющих на вза-имодействие с федеральными агентствами: 1) правила и положения создаются специально для каждого агентства и обычно не закрепляются статутами; 2) член общества обязан использовать все досудебные спо-собы возмещения ущерба и восстановления прав (включая по-дачу апелляции), взаимодействовать с агентством и относя-щейся к нему системой перед тем как подавать иск и просить суд вынести взаимообязывающее решение по делу. Из этого правила также есть несколько исключений (такие как чрезвычайная ситуация и очевидное злоупотребление вла-стью) для подачи иска в суд и взыскания ущерба, но данные исключения встречаются довольно редко в странах англосак-сонской системы права [3]. Исходя из вышесказанного, следует, что административная юстиция в странах англосаксонской си-стемы права представляет собой достаточно сложное правовое явление и не является однозначным понятием. Постоянные изменения в современной социокультурной реальности при-вносят новые аспекты существования правовых норм. ЛИТЕРАТУРА 1. Абдулаева Э. С. Относительность нормы и девиации. В книге: Пси-хическое здоровье населения в условиях длительной чрезвычай-ной ситуации Региональная научно-практическая конференция южного федерального округа. 2007. С. 11–12. 2. Шмелев И. В. Об административной юстиции в странах англосак-сонской системы / Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2011. № 8. Ч. 1. С. 208–209. 3. Шмелев И. В. Об определении института административной юс-тиции // Молодой ученый. 2011. № 3. Т. 2. С. 59. 4. Ярычев Н. У...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Профессионально-педагогическое образование: состояние и перспективы : материалы межвузовской студенческой (20.04.2018 г.) и международной (26.04.2018 г.) научно-практических конференций (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!