Женские гимназии в России как исторический и социокультурный феномен
Здесь можно купить книгу "Женские гимназии в России как исторический и социокультурный феномен " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-2746-4
Страниц: 129
Артикул: 8570
Краткая аннотация книги "Женские гимназии в России как исторический и социокультурный феномен"
В монографии рассматриваются юридические, социокультурные и историко-повседневные аспекты бытия женских гимназий, действовавших в России в период с 1858–1959 до 1918–1919 гг., а также образы гимназисток в русских фольклорных и литературно-художественных текстах. Книга предназначена для студентов и преподавателей, интересующихся историей российского образования и историей культуры российской повседневности.
Содержание книги "Женские гимназии в России как исторический и социокультурный феномен"
Введение
Глава первая. Правовые аспекты деятельности в женских гимназиях
§ 1. Официальные документы, регламентирующие деятельность женских гимназий
§ 2. Официальные документы, регламентирующие статус и положение гимназисток
§ 3. О восьмом (педагогическом) классе гимназии
§ 4. О возможности замужним женщинам работать в женской гимназии учителями и классными дамами
§ 5. О возможности лицам женского пола преподавать в старших классах женских гимназий
§ 6. О принципах назначения врачей в женские гимназии
Глава вторая. Содержание образования в женской гимназии
§ 1. Подготовка к поступлению в гимназию. Сдача экзаменов в гимназию
§ 2. Учебный курс гимназии
Глава третья. Формы официальной повседневной жизни женской гимназии
§ 1. Материальный облик гимназии
§ 2. Молебен перед занятиями и после занятий
§ 3. Продолжительность урока. Перемены между уроками. Формы организации питания
§ 4. Формы устного обращения к гимназисткам
§ 5. Ученические принадлежности гимназисток
§ 6. Внешний вид гимназисток
§ 7. Гимназическая церковь
§ 8. Понятие «первой ученицы»
§ 9. Финансовая сторона обучения в гимназии
§ 10. Каникулы
§ 11. Окончание гимназии. Аттестат. Медали
Глава четвёртая. Формы поведения гимназисток, не обозначенные в уставе гимназий
§ 1. Повседневные аспекты учебного процесса в женской гимназии
§ 2. Отношения со сверстницами: дружба, ссоры, обожание, влюблённости
§ 3. Отношения со сверстниками мужского пола
Глава пятая. Повседневная жизнь в гимназии: отношения с педагогами
§ 1. Отношение гимназисток к учителям
§ 2. Взаимоотношения гимназисток и классных дам
Глава шестая. Праздничные мероприятия в гимназии
§ 1. Рождественская ёлка
§ 2. Музыкально-танцевальные вечера
§ 3. Балы
Глава седьмая. Круг чтения гимназисток
Глава восьмая. Альбомы и журналы гимназисток
§ 1. Альбомы гимназисток
§ 2 Журналы, выпускавшиеся гимназистками
Глава девятая. Женские гимназии и революционное движение. Закрытие гимназий
Глава десятая. Образ гимназистки в художественной литературе и фольклоре
§ 1. Образ гимназистки в произведениях русской литературы ХХ века
§ 2. Образ гимназистки в фольклоре
Заключение
Список использованной литературы
Все отзывы о книге Женские гимназии в России как исторический и социокультурный феномен
Отрывок из книги Женские гимназии в России как исторический и социокультурный феномен
21 женского пола, окончивших высшие женские курсы, и к препо-даванию старших классах женских гимназий французского и немецкого языков лиц женского пола, имеющих звание домаш-ней наставницы или учительницы названных предметов» «без испрошения на это в каждом отдельном случае» разрешения «Высочайшего Императорского Величества» [Лаурсон, 1916, 107]. 29 сентября 1901 года этот «всеподданнейший доклад ми-нистра наружного просвещения» был «Высочайше утверждён» [Лаурсон, 1916, 107]. § 6. О принципах назначения врачей в женские гимназии На основании Высочайшего повеления 18 октября 1871 года право выбирать кандидатов на должность врачей при женских гимназиях относилось к ведению председателей педагогических советов этих заведений. 20 апреля 1884 года Министерство народного просвещения попросило заключения учебно-окружных начальств по вопросу о том, принадлежит ли право предоставления кандидатов на должности врачей при женских гимназиях «попечительным их советам, или же дело это отно-сится к ведению председателей педагогических советов сих за-ведений». Исходя из того, что «почти все попечители учебных округов» нашли «более целесообразным выбор кандидатов на должности врачей при женских гимназиях и прогимназиях предоставить попечительным их советам», Министр согласился с таковым мнением. [Лаурсон, 1916, 97] В декабре 1899 года Министерство народного просвещения уведомило, что, согласно Высочайшему повелению 2 августа 1890 г., «женщины-врачи могут занимать должности врачей при женских гимназиях с правами государственной службы» [Лаур-сон, 1916, 97]. В январе 1905 года, заботясь о надлежащей постановке врачеб-но-санитарной части в женских учебных заведениях, Министер-ство народного просвещения обратило внимание «на допущение женщин-врачей на службу в женские учебные заведения». Эта мера, по мнению Министерства, была бы желательной «ввиду того, что в женских учебных заведениях с интернатами
С книгой "Женские гимназии в России как исторический и социокультурный феномен" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Женские гимназии в России как исторический и социокультурный феномен (автор Сергей Борисов)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку