Новая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании
Методическое пособие предназначено для педагогов, заместителей директоров школ по учебно-воспитательной работе, директоров, специалистов, занимающихся вопросами внедрения и реализации ФГОС ООО. Пособие содержит рекомендации и практические материалы для организации методической работы как в образовательных организациях, так и в процессе самообразования.
Содержание
Содержание книги "Новая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании "
Отрывок из книги
Ценностные ориентиры системы образования в стандартах 15 решать встающие перед ними новые, ещё неизвестные задачи, то результат образования «измеряется» опытом решения таких задач. Тогда на первый план наряду с общей грамотностью выступают такие качества выпускника, как, например, разработка и провер-ка гипотез, умение работать в проектном режиме, инициативность в принятии решений и т.п. Эти способности востребованы в пост-индустриальном обществе. Они и становятся одним из значимых ожидаемых результатов образования и предметом стандартизации. «Измеряется» такой результат нетрадиционно — в терминах «над-предметных» способностей, качеств, умений.Стандарт как инструмент организации деятельности субъектов об-разовательной системы требует чёткой фиксации предмета организа-ции. Таким предметом выступают цели деятельности, процесс деятель-ности, результаты деятельности, а также и более мелкие составляющие образовательного процесса — условия, средства, ресурсы и т.д. Только в этом случае Стандарт может пониматься как базовый комплексный государственный документ, определяющий совокупно систему требо-ваний и обязательств государства по отношению к обществу в целом, как принципиальная основа для оформления финансового управле-ния системой образования, как форма «общественного договора».Таким образом, Стандарт является инструментом правового ре-гулирования отношений субъектов системы образования — с одной стороны, государства и общества — с другой, при условии что в нём определены цели этой системы и операционализированы результа-ты деятельности субъектов системы (т.е. описаны и заданы проце-дуры его измерения).Принципиально, что в Стандарте на первое место выходят тре-бования к результатам образования, а также квалификационные процедуры подтверждения соответствия реально достигнутых ре-зультатов ожидаемым, потому что именно результаты образования могут быть предметом диалога как внутри системы, так и между об-ществом и государством.Таким образом, Стандарт в своей целево...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Новая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании (автор Ольга Даутова, Ирина Муштавинская)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку