Методические рекомендации к учебному пособию С.Б. Шустова, Л.В. Шустовой, Н.В. Горбенко «Химические аспекты экологии» для учащихся старших классов общеобразовательных организаций. Курс по выбору

110ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛОВ КУРСА «ХИМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИИ»Один из распространённых видов контроля знаний — тесто-вый контроль. При анализе результатов тестирования учитель и учащийся получают информацию, на основании которой можно скорректировать процесс обучения.Тесты, предложенные в данном разделе пособия, предназначе-ны для письменной проверки знаний по основным разделам курса. Задания представлены в двух равнозначных вариантах, каждый из которых содержит по 10 вопросов разного уровня сложности. На их выполнение отводится один академический час (45 мин).Предлагаемые тестовые задания по форме можно разделить на четыре основные группы. 1. Первую группу образуют задания с выбором одного или не-скольких правильных ответов (рис. 6). СТРУКТУРА ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯСТРУКТУРА ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯВыберите правильный ответ. Формулировка тестового заданияНаибольшая концентрация живого вещества наблюдается Содержание тестового задания1) на стыке атмосферы, гидросферы и литосферы2) в нижних слоях гидросферы3) в верхних слоях атмосферы4) в литосфере на глубине Варианты ответовРис. 6. Структура тестового задания с выбором ответа1.1. Если среди готовых ответов один правильный, а остальные неправильные, то это задания с выбором одного правильного от-вета. • Выберите правильный ответ.Биосфера является открытой системой, так как она