Практические работы на уроках географии

22Определение направлений и расстояний по картеМесто проведения: кабинет географии.Цель учителя: создание социально-педагогических условий для достижения обучающимися предметных, метапредметных и личностных результатов обучения.Предметные результаты: умение определять направления и расстояния по физической карте.Метапредметные результаты: умение ставить задачи и планировать свою деятельность под руководством учителя; работать по предложенному плану с различными источниками информации; преобразовывать информацию из одной формы в другую.Личностные результаты: обладание целостным мировоз-зрением, опытом участия в практической деятельности, ком-муникативной компетентностью в общении и сотрудничестве со сверстниками, способностью к самообразованию на основе мо-тивации к обучению и познанию.Задачи обучающихся:1. Научиться работать с физической картой мира.2. Научиться определять по географической карте направле-ния и расстояния.Материалы и оборудование: настенная физическая карта мира (или физическая карта полушарий), атласы, линейки, транспор-тиры и таблицы.Работа в классе1. Актуализация знаний учащихся, необходимых для вы-полнения работы. Учащимся предлагается ответить на воп-росы:1) Как определить стороны горизонта по физической кар-те мира? (Основные стороны горизонта — север (С), юг (Ю), запад (З), восток (В). Промежуточные: северо-запад (СЗ), северо-восток (СВ), юго-восток (ЮВ), юго-запад (ЮЗ). Верх карты — север, низ карты — юг, направо — восток, налево — запад.)Работа в классеРабота в классе