Рабочая программа к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевского «География» для 7 класса общеобразовательных организаций

29объектов по тематике урока; про-водить мате-матические расчёты параметров географи- ческих объ- ектоваксиомы, догматы, теории; кор-ректировать своё мнение под воздействием контраргументов; осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуа- цией общения и коммуникатив- ной задачей.Личностные УУД: аргументиро-ванно оценивать свои и чужие поступки в однозначных и не- однозначных ситуациях (в т. ч. учебных), опираясь на общечело- веческие нравственные ценности; осознавать свои эмоции; адекватно выражать и контролировать их; по-нимать эмоциональное состояние других людей, осознавать черты своего характера, интересы, цели, позиции, свой мировоззренческий выбор; осознавать и проявлять себя гражданином Россииправил рабо- ты на уроке2.2Геоло- гичес- кое вре- мя (2)Урок изу- чения нового мате- риала / учеб но- поз на- ва тель- наяФорми- рование представ- ления о геоло- гическом лето- исчис- лении, умения работать с геохро- нологи- ческой таблицейГеологичес- кое время, архейская эра, проте- розойская эра, палео- зойская эра, мезо- зойская эра, кайнозой- ская эра, геологичес- кий период, Великое оледенение (ледниковый период)Давать оп- ределения терминов, понятий по темати- ке урока; выявлять и называть отличия геологичес- ких эр и пе- риодов; составлять описания геологичес- ких эр и пе- риодов; классифи- цировать этапы гео-Познавательные УУД: находить достоверные сведения в источни- ках географической информации; анализировать (в т. ч. выделять главное, делить текст на части) и обобщать тематический мате-риал; формулировать выводы; определять термины и понятия; строить логически обоснован-ные рассуждения; составлять описания на основе достоверных источников информации; класси-фицировать объекты и явления; использовать навыки математи-ческих расчётов.Регулятивные УУД: определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практичес- кой; выбирать средства достиже-ния цели в группе и индивиду-Осознание целостности мира и мн...