Программа курса «Всеобщая история. История Средних веков». 6 класс

25ческой истории Западной Европы изучаемого периода. Харак-теризовать основные этапы и описывать наиболее значимые события Столетней войны, определять причины победы Фран-ции. Сравнивать результаты войны для Англии и Франции и оценивать её влияние на развитие военного дела и политичес-кую историю Западной Европы в целом. На основе дополни-тельных источников готовить сообщения о ярких личностях изучаемого периода.Тема 20. НА ВОСТОКЕ ЕВРОПЫ (1 ч)Народы Восточной Европы в период раннего Средневеко-вья: места расселения, занятия, верования, общественные отношения. Признаки перехода от первобытности к циви-лизации. Образование Болгарского и Сербского государств, основные вехи их истории и отношений с Византией в VII—XII вв. Создание славянской письменности и её значение. Об-разование славянских государств в Восточной Европе в IX—XI вв. Борьба между Католической и Православной церквами за власть и влияние на востоке Европы. «Отстраивание коро-левств» Восточной Европы в XIII—XIV вв. Подведение итогов изучения раздела «Европа на подъёме».Характеристика основных видов деятельности ученикаНаходить и показывать на карте места расселения народов Восточной Европы, славянские государства. Давать характе-ристику общественного строя древних славян. Сопоставлять свидетельства различных исторических источников. Выска-зывать суждения о положительном и отрицательном влиянии соседства славян с Византией и о значении собственной пись-менности. Обобщать информацию и раскрывать особенности развития стран Восточной Европы на протяжении двух перио-дов Средневековья, выделять в их развитии общее и особенное по сравнению со странами Западной Европы.Актуализировать и обобщать знания по истории стран За-падной и Восточной Европы в XI—XIV вв. Показывать на карте границы, территориальные изменения государств в изу-чаемый период, направления военных походов, крупнейшие города, торговые пути, центры образования и науки. Соотно-сить значимые события истории XI—XIV вв. по хронологи-ческому и логиче...