Стилистика русского научного дискурса (SRND)

Практическое занятие 4 Русский научный текст, будучи коммуникативной единицей выс­шего уровня, обладает, по Н. С. Валгиной, «качеством смысловой завершенности как законченное информационное и структурное це­лое». [См.: Валгина Н. С. Теория текста: учебное пособие. M . , 2003]. И здесь необходимо подчеркнуть, что русский научный текст представляет собой стилистическую разновидность текста общели­тературного русского языка и выделяется рядом грамматических, лексических, структурно-семантических и логико-композиционных особенностей: 1) связность, 2) структурность, 3) цельность, 4) мо­дальность, 5) функционально-смысловой тип. Присущие научному стилю речи логичность, точность, строгость, отвлеченность, обоб­щенность, информативность находят отражение практически во всех текстовых категориях. И это закономерно обосновывается целепола-ганием, которое определяет научность текста. А так как целью науч­ного исследования является получение нового научного знания, то это новое научное знание соотносится с объективной реальностью (принцип детерминизма), с предшествующей системой научного знания (принцип соответствия), с познающим субъектом - исследо­вателем (принцип дополнительности) и, в свою очередь, определяет содержание научного текста. Следует подчеркнуть необходимость при исследовании смысловой структуры научного текста проанали­зировать «систему смыслов», по Баженовой, или системность как сущностное свойство текста. Системность как свойство научного текста обусловлена законо­мерностями: - научный текст является единицей предметного мира, «.. .в ко­торой системой является он сам»; - научный текст является «.. .элементом макросистемы» функ­ционального стиля, «обусловленной экстралингвистически­ми факторами»; - научный текст определяет жизнь языковой системы русского языка. Отсюда системность методологически определяет саму организа­цию научного текста на структурном, смысловом и содержательном уровнях. - 4 3 -