Введение в зоопсихологию
В учебно-методическом пособии представлены вопросы, входящие в базовый учебный курс «Зоопсихология и сравнительная психология», в основе которого лежат представления о происхождения и эволюции психики, разработанные отечественным психологом А. Н. Леонтьевым. Рассматриваются внешние причины поведения, биологические основы восприятия, различные формы научения у животных, а также биологические основы социального поведения. Дана развернутая характеристика инстинктивных форм поведения животных, изложена теория инстинктов, разработанная основателями этологии К. Лоренцом и Н. Тинбергеном, анализируется проблема врожденного и приобретенного в поведении.Для студентов, изучающих дисциплины «Физиология высшей нервной деятельности», «Психофизиология», «Антропология» и «Психогенетика».
Содержание
Содержание книги "Введение в зоопсихологию "
Отрывок из книги
13в работах таких ученых, как К. Лоренц и Н. Тинбереген. На совре-менном этапе, учтя опыт других направлений в изучении поведе-ния, это направление с методологической точки зрения являетсянаиболее прогрессивным и многообещающим. Рассмотрим, какимобразом современные этологи подходят к изучению поведенияживотных.§5. Изучение поведения животныхс этологической точки зренияГолландский этолог Нико Тинберген создал схему, получив-шую широкое признание, на основе которой можно строить анализповедения животных. Изучение поведения животного какого-либовида, с его точки зрения, должно обязательно начинаться с его до-статочно полного описания, которому предшествует, как правило,длительный период наблюдения. Почему это важно? Потому чтотолько тогда, когда имеется ясное представление о всем поведен-ческом репертуаре изучаемого вида, удается понять многие отдель-ные формы его поведения. Другими словами, этологи идут от це-лостного поведения к частным его проявлениям, тогда как бихевио-ристы в основном шли от частного к целому, что часто приводилок определенным затруднениям. Например, супруги Бреланды, сна-чала почитатели, а потом противники известного представителябихевиоризма Ф. Скиннера, описывают следующий эксперимент.Они попытались научить енотов опускать монеты в копилку по ме-тоду оперантного обусловливания, который был выдвинут Скин-нером. Им это быстро удалось. Однако по мере того, как еноты на-учались опускать монеты в копилку, у них начали появляться не-ожиданные действия: они стали тереть монеты одна об другуюи «макать» их в сосуд. Если бы Бреландам не были известны осо-бенности поведения енотов в природе, они не смогли бы понятьэтих странных действий. Они распознали в этом «полоскании» –характерный для енотов стереотип поведения при сборе и поеда-
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Введение в зоопсихологию (автор Сергей Киселев)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку