Психолого-педагогический практикум

72Службы, этическим кодексом педагога-психолога службы практиче-ской психологии в системе образования Ставропольского края.1.5. Деятельность Службы осуществляется во взаимодействии с администрацией, педагогами и другими работниками образователь-ных учреждений, представителями всех субъектов, связанных с обес-печением развития, воспитания, образования, социализации и здоро-вья обучающихся. Взаимодействие со специалистами осуществляет-ся на основе принципов сотрудничества и взаимодополняемости.Деятельность Службы осуществляется в тесном контакте с роди-телями (законными представителями) детей, обучающихся и воспи-тывающихся в соответствующем образовательном учреждении. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СЛУЖБЫ2.1. Цель Службы -психологическое просвещение – мероприя-тия, направленные на повышение уровня психологической компе-тентности всех участников воспитательно-образовательного взаи-модействия; - психологическая профилактика – мероприятия, направленные на выявление и предупреждение возникновения явлений дезадапта-ции обучающихся, воспитанников в образовательных учреждениях и разработка рекомендаций для всех участников образовательного процесса по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития;- психологическая диагностика – психолого-педагогическое изучение индивидуальных особенностей обучающихся и воспитан-ников, их потенциальных возможностей в процессе обучения и вос-питания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации;- психологическое консультирование – оказание помощи лично-сти в ее самопознании, ориентации в реальных жизненных условиях и преодолении кризисных ситуаций;- психологическая коррекция и развитие – активное психологи-ческое воздействие, направленное на устранение или компенсацию выявленных отклонений в психическом и личностном развитии об-учающихся и воспитанников.2.3.2. Повышение психологической компетентности участников образовательного процесса через: