Технологии предупреждения конфликтов в молодежной среде

63Правовой нигилизм может принимать форму пассивного, хотя нередко и осознаваемого, пренебрежительного отношения к правовым нормам о свободе вероисповеданий и регулирова-нию деятельности религиозных объединений, а также демон-стративно-негативного отношения к таким нормам. Подчас правовой нигилизм мотивируется политическими сооб-ражениями, утверждениями, будто при существующей политиче-ской системе в принципе не дискредитируют саму идею выработки конкретных и адресных мер предотвращения экстремизма, бло-кирования его проявлений на ранних стадиях. Никакое ношение знака «Студент Белгорода», разумеется, не может стимулировать исчезновение экстремистских взглядов в студенческой среде. Для этого необходимо кропотливое изучение настроений, преобладаю-щих в различных группах студенчества, и на этой основе разработ-ка системы профилактики экстремистских проявлений.Действенным способом противодействия религиозно и этни-чески окрашенному экстремизму должно стать воспитание духа толерантности. Развитие толерантности, особенно у молодежи, включает куль-тивирование духа открытости, умения конструктивно разре-шать возникающие разногласия и обеспечивать продвижение от конфликтных ситуаций к примирению и преодолению непони-мания и противоречий.Воспитанию духа толерантности должна содействовать высшая школа, давая студентам необходимые знания по истории, нрав-ственно-этическим ценностям конфессий, существующих в нашей стране. 4.3. Религиозный экстремизм и маргинализация культуры1 Социокультурные и политические процессы, происходившие в России в конце прошлого века, привели к тому, что в системе об-щественных отношений изменилось роль и место религии. Именно 1 Материал подготовлен на основе доклада С. А. Ляушевой. (г. Майкоп, АГУ) «Религиозный экстремизм и маргинализация культуры» // Профи-лактика экстремизма, терроризма, национальной и религиозной вражды в Северо-Кавказском и Южном федеральных округах: материалы науч-но-практического семинара (Кисловодск, 27–28 мая 2011 г.). – М...