Взаимосвязь фундаментальной науки и технологии как объект философии науки

72Г.Монжем в 1794 г. Парижская политехническая школа, по образцу которой строились многие инженерные учебные заведения Герма-нии, Испании, Швеции, США и России.Мощь и силу теоретической науки, приспособленной к ин-женерной практике, продемонстрировал, например, великий русский ученый Н.Е.Жуковский, который был прежде всего те-оретиком, преподавал теоретическую механику в Московском университете и Высшем техническом училище. Но инженерная общественность в то же время провозгласила его инженером выс-шего ранга, а Высшее техническое училище в 1911 г. присвоило ему звание инженера-механика и золотой нагрудный знак инже-нера, причем еще до основополагающих работ по аэродинамике. Он был фактически теоретиком зарождающейся технической на-уки. Это хорошо видно на примере решения им важной практи-ческой инженерной задачи, возникшей в связи с частыми полом-ками водопроводных труб. Жуковский стал руководить опытами над ударами воды в водопроводных трубах и в результате этих исследований не только разработал теоретические основы меха-низма гидравлического удара, но и решил сложную техническую задачу ограждения водопроводов от гидравлических ударов. Причем даже решая инженерную задачу, он идет теоретическим путем, обращая внимание на то, что не заметили инженеры-прак-тики. При быстром закрытии задвижки вода останавливается и давление повышается. Это состояние воды передается по трубе по закону распространения волнообразного движения. Посколь-ку скорость распространения ударной волны весьма велика, то в коротких трубах она создает впечатление одновременного под-нятия давления. Найденное Жуковским решение давало возмож-ность теоретически определять место аварии водопровода, не дожидаясь пока обнаружится течь, и даже не выходя за пределы насосной станции. Для этого производится легкий гидравличе-ский удар, снимается диаграмма гидравлических давлений и по формулам Жуковского легко определяется расстояние до разрыва трубы. Как показали опыты, ра...