
книга
Сравнительная педагогика
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-9765-1953-4
Страниц: 183
Артикул: 18331
цена:
145
₽
В пособии представлен системный и целостный охват теоретико-методических основ дошкольного, среднего и профессионального образования в различных зарубежных странах. Анализируются непрерывность образования личности, особенности воспитания, обучения и развития, постоянство и систематичность образовательной работы, срезовый подход в воспитании, рассматриваются особенности технологий по реализации содержания образовательного процесса в образовательных учреждениях развитых и развивающихся стран.
Введение
1. Сравнительная педагогика как наука
1.1. Объект, предмет, функции и задачи сравнительной педагогики
1.2. Методы сравнительно-педагогических исследований
1.3. Исторический аспект сравнительной педагогики
1.4. Сравнительная педагогика как самостоятельная отрасль научного знания
1.5. Развитие сравнительной педагогики в России в ХХ веке
2. Ориентация на непрерывное образование
2.1. Понятие непрерывного образования. Ведущие принципы и функции непрерывного образования
2.2. Проблема демократизации школы
2.3. Мировой опыт развития дошкольного образования
3. Общая характеристика школьных систем
3.1. Основные учебные потоки
3.2. Начальная школа - одно из звеньев массового общего образования
3.3. Система среднего образования
3.4. Частные учебные заведения общего образования
3.5. Профессиональное образование низшего и среднего уровня
4. Школьные системы в зарубежных странах
4.1. Школьная система США
4.2. Школьная система Великобритании
4.3. Школьная система Германии
4.4. Школьная система Франции
4.5. Школьная система Японии
5. Общая характеристика развития высшей школы
5.1. Современное состояние высшей школы
5.2. Высшая школа США и Великобритании
5.3. Высшая школа Германии
5.4. Высшее образование во Франции
5.5. Высшее образование в Японии
6. Система педагогического образования
6.1. Социальная функция образования
6.2. Педагогическое образование за рубежом
6.3. Современное педагогическое образование в России
7. Дифференциация образования
7.1. Значение дифференциации обучения
7.2. Стандартизация образования
7.3. Модернизация содержания общего образования
7.4. Типы и развитие учебных программ
8. Школьные программы в зарубежных странах и России
8.1. Школьные программы в США и Великобритании
8.2. Школьные программы в Германии и Франции
8.3. Программы общего образования в Японии
8.4. Школьные программы в России
9. Дифференцирующее обучение
9.1. Групповое обучение за рубежом и в России
9.2. Общая характеристика и зарубежный опыт ориентации учащихся
9.3. Основные характеристики традиционного учебного процесса
10. Современные модели обучения
10.1. Новые модели обучения в США, Великобритании, Германии, России
10.2. Экспериментальные школы за рубежом и в России
10.3. Альтернативные учебные заведения
Приложение. Учебно-методический комплекс дисциплины «Сравнительная педагогика»
1. Сравнительная педагогика как наука
1.1. Объект, предмет, функции и задачи сравнительной педагогики
1.2. Методы сравнительно-педагогических исследований
1.3. Исторический аспект сравнительной педагогики
1.4. Сравнительная педагогика как самостоятельная отрасль научного знания
1.5. Развитие сравнительной педагогики в России в ХХ веке
2. Ориентация на непрерывное образование
2.1. Понятие непрерывного образования. Ведущие принципы и функции непрерывного образования
2.2. Проблема демократизации школы
2.3. Мировой опыт развития дошкольного образования
3. Общая характеристика школьных систем
3.1. Основные учебные потоки
3.2. Начальная школа - одно из звеньев массового общего образования
3.3. Система среднего образования
3.4. Частные учебные заведения общего образования
3.5. Профессиональное образование низшего и среднего уровня
4. Школьные системы в зарубежных странах
4.1. Школьная система США
4.2. Школьная система Великобритании
4.3. Школьная система Германии
4.4. Школьная система Франции
4.5. Школьная система Японии
5. Общая характеристика развития высшей школы
5.1. Современное состояние высшей школы
5.2. Высшая школа США и Великобритании
5.3. Высшая школа Германии
5.4. Высшее образование во Франции
5.5. Высшее образование в Японии
6. Система педагогического образования
6.1. Социальная функция образования
6.2. Педагогическое образование за рубежом
6.3. Современное педагогическое образование в России
7. Дифференциация образования
7.1. Значение дифференциации обучения
7.2. Стандартизация образования
7.3. Модернизация содержания общего образования
7.4. Типы и развитие учебных программ
8. Школьные программы в зарубежных странах и России
8.1. Школьные программы в США и Великобритании
8.2. Школьные программы в Германии и Франции
8.3. Программы общего образования в Японии
8.4. Школьные программы в России
9. Дифференцирующее обучение
9.1. Групповое обучение за рубежом и в России
9.2. Общая характеристика и зарубежный опыт ориентации учащихся
9.3. Основные характеристики традиционного учебного процесса
10. Современные модели обучения
10.1. Новые модели обучения в США, Великобритании, Германии, России
10.2. Экспериментальные школы за рубежом и в России
10.3. Альтернативные учебные заведения
Приложение. Учебно-методический комплекс дисциплины «Сравнительная педагогика»
Все отзывы о книге
Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите
С этой книгой читают

Социально-педагогическая...
100 ₽


Развитие речи детей младшего...
110 ₽


Теория и методика развития...
140 ₽


Сравнительная педагогика
631.4 ₽


Современное значение...
29 ₽


Об основах и организации...
65 ₽


Развитие образования в...
310 ₽


Основы здорового образа жизни...
100 ₽


Звучащее слово
260 ₽


Развивающее креативно...
502 ₽


История русской литературы XIX...
180 ₽


Речевая культура молодого...
135 ₽


Язык. Культура. Текст
160 ₽


Старославянский язык
275 ₽


От античности к XIX столетию
210 ₽


Корпоративное право
280.5 ₽


Международное право
258 ₽


Теория государства и права
338 ₽


Начертательная геометрия,...
265 ₽


Правовая аналитика
603 ₽


Сравнительное правоведение
263 ₽

Заполните форму
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут

Спасибо
за оставленную заявку