Расчетные задачи в курсе химии
книга

Расчетные задачи в курсе химии

Автор: Сергей Кабанов

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2015

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-4578-9

Страниц: 52

Артикул: 19769

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга
440
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 12.04.2024
Электронная книга
78

Краткая аннотация книги "Расчетные задачи в курсе химии"

Автор данного пособия когда-то тоже был школьником и студентом и с тех пор уверен, что научить решать задачи нельзя, но можно научиться, если иметь хорошую книжку и общаться со знающим учителем. Данное пособие включает расчетные задачи, отвечающие программе курса «Неорганическая химия», изучаемого студентами химических специальностей госуниверситетов. К решению этих задач невозможно приступить, не обладая базовыми знаниями курса химии средней школы. Поэтому в пособии кратко описаны общие методы решения расчетных химических задач и приведены уравнения связи между физическими величинами, изучаемыми в школьном курсе. Автор не преследовал цели «объять необъятное». Условия задач соответствуют базовому уровню сложности, а большинство решений намеренно упрощено. В частности, при решении задач используются концентрации, а не активности молекул и ионов, считается, что газы подчиняются законам идеальных газов, тепловые эффекты химических реакций не зависят от температуры и т. д. Предлагаемая методика послужит основой для подготовки студентов к выполнению более точных расчетов при изучении курсов «Аналитической химии», «Физической химии», «Строения вещества» и других общих и специальных дисциплин. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов направления подготовки бакалавриата «Химия».

Содержание книги "Расчетные задачи в курсе химии"


1. Методы решения расчетных задач
1.1. Пропорция
1.2. Расчетные формулы
1.2.1. Молярные соотношения (обозначения величин см. в Приложении)
1.2.2. Молярные величины
1.2.3. Газовые законы
1.2.4. Доля
1.2.5. Концентрация раствора
1.2.6. Скорость химической реакции
1.2.7. Химическое равновесие
1.2.8. Электролиз
1.3. Алгебраический метод
1.3.1. Уравнения
1.3.2. Неравенства
2. Методические приемы
2.1. Метод наглядных схем
2.2. Логические цепочки
2.3. Блок-схемы
3. Простейшие стехиометрические расчёты
3.1. Расчёты, основанные на молярных соотношениях
3.2. Расчёты, основанные на законе объёмных отношений газов в химических реакциях
3.3. Вычисления, основанные на понятии химического эквивалента
Задачи
4. Строение атома и химическая связь
Задачи
5. Энергетика химических процессов
Задачи
6. Химическое равновесие
Задачи
7. Скорость химической реакции
Задачи
8. Концентрация раствора. Растворимость
Задачи
9. Ионные равновесия в водных растворах
Задачи
10. Окислительно-восстановительные процессы
Задачи
Приложение. Физические величины и единицы измерения
Ответы

Все отзывы о книге Расчетные задачи в курсе химии

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Расчетные задачи в курсе химии

V Формула (Х) 5 I →→→)()( )( )( )()(,)(,)(32CmCaCOmHmOHmOmCmHmХm m(CO2) n(CO2) 2 III {у. н. ),()(ХVХm ↑ V(Х),p,T M(Х) ← II 4 9 VI Na2CO3 или NaHCO3 (n) IV m(NaOH) ← m(р-ра) n(NaOH) V (р-ра) 2 24 В схеме указаны номера расчетных формул. 2.3. Блок-схемы Комбинированные задачи состоят из нескольких простых задач (отдельных блоков), которые логически связаны. Решение следует начинать с выявления отдельных блоков и построения логической свя-зи между ними. Пример 1. Образец органического соединения имеет массу 2,05 г и объем 0,683 л при 100ºС и 50,56 кПа. Вывести формулу соединения, если из-вестно, что при пропускании продуктов сгорания данного образца последовательно через трубку с безводным СаСl2 и известковую воду масса хлоркальциевой трубки увеличилась на 2,4 г, а из известковой воды выпало 8,9 г осадка. Какая соль и в каком количестве образуется, если то же количество продуктов сгорания пропустить через 50 мл 10%-ного раствора NaOH (пл. р-ра 1,11 г/мл)? Так как масса хлоркальциевой трубки увеличивается благодаря по-глощению паров воды, а из известковой воды выпадает осадок CaCO3, то можно построить следующую схему: Данная задача состоит из 8-9 элементарных задач различных типов, объединенных в 6 блоков: I – вычисление масс углерода, водорода и, возможно, кислорода, II – приведение газа к нормальным условиям и вычисление моляр-ной массы, III, IV – определение количеств веществ CO2 и NaOH, V – вывод формулы вещества, VI – выяснение состава соли и нахождение ее количества. 9