Шопен

6. В Варшавской консерватории. Осенью 1826 года шестнадцатилетний Шопен поступил в Главную школумузыки, как называлась тогда в Варшаве консерватория. Поступил онсразу на старший курс композиции. Фридерик уже был признан, как"лучший пианист в Варшаве", и фортепианной игре ему нечего былоучиться. Поступил он в класс Эльснера, под его непосредственноеруководство. Не сразу решились родители Фридерика на такой путь для сына. Такого,как теперь, отношения к артистам, как к людям, отмеченным особымдаром, как к людям выдающимся, в то время не было. Напротив,музыканты рассматривались, как нечто низшее. Это люди, которые служатдля забавы; к ним можно относиться только снисходительно, но считать ихне то что выше других людей, а даже наравне с собой - было совершенноне принято и считалось невозможным. Понимал это и Николай Шопен, и не хотелось ему для сына такоготяжелого пути, но Фридерик рвался к музыке, она заполняла его всецело,ни о чем другом он и думать не мог. Пришлось согласиться. Ректор Главной школы музыки, Юзеф Эльснер, заслуженный, опытный иобразованный музыкант, автор любимых публикой опер, очень любилФридерика. Он стал умело руководить гениальным юношей, посвящая егов теорию музыки. Он не стеснял творчества Фридерика, предоставляя емуполную свободу выбора. Тем профессорам, которые упрекали его в том,что он дает слишком большую свободу Шопену, Эльснер отвечал:"Оставьте его в покое, он не идет обычным путем, но и талант у негонеобычайный. У него свой путь". Шопен следовал указаниям своего учителя, исполнял его требования иучился удивительно настойчиво и терпеливо. Учитель и ученик любилидруг друга и впоследствии на всю жизнь остались большими друзьями. Эльснер сумел привить своему молодому ученику качества, которыередко встречаются у богато одаренных людей, а именно: строгую,требовательную критику по отношению к себе самому и своимпроизведениям и умение использовать все те данные и те выгоды, которыхможно достигнуть трудом и терпением. Любимые ...