Безопасность жизнедеятельности
Учебное пособие для студентов гуманитарных специальностей высших учебных заведений соответствует Примерной программе обязательной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», рекомендованной Минобразования и науки РФ для всех направлений высшего профессионального образования (бакалавриат и специалитет). Наименование базовых учебно-образовательных модулей дисциплины с обязательным дидактическим минимумом составляют содержание учебного пособия, последовательность изучения учебно-образовательных модулей определяется его номером.Рассмотрены технические вопросы обеспечения безопасности труда, даны представление о государственном надзоре и контроле за соблюдением законодательства об охране труда, описаны гигиенические критерии и классификация условий труда, методы и средства защиты человека, создание комфортных условий в рабочей зоне, специальная оценка условий труда, управление безопасностью жизнедеятельности.В словаре-справочнике приведены наиболее существенные установившиеся и новые термины по безопасности жизнедеятельности.Учебное пособие может быть использовано студентами вузов других специальностей при изучении отдельных разделов общеобразовательной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», и студентами средних специальных учебных заведений для углубленного изучения дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» и «Охрана труда».
часть 2
Содержание
Содержание книги "Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие для вузов"
Отрывок из книги
41 Как правило, возникновение и развитие ЧССХ опре-делено развитием общественных взаимоотношений (экономических, политических, межэтнических, кон-фессиональных), вызвавших социальную напряжен-ность – безработицу, коррупцию, криминал, массовые беспорядки, акты терроризма, правительственные кри-зисы, инфляцию, продовольственные проблемы, соци-ально-бытовую неустроенность, бытовой национализм, местничество и др. Длительное воздействие этих факторов ведет к хро-ническому физиологическому и психическому утомле-нию людей, к тяжелым экстремальным состояниям, та-ким как депрессии, суициды и т. д., к попыткам сублимировать накопившуюся отрицательную энергию активным участием в социально-политических и воен-ных конфликтах. Таким образом, социальные ЧС определяются усло-виями жизни людей, и чем они хуже, тем выше уровень социального недовольства и тем сложнее его усмирить. Кроме того, ЧС социальной направленности прово-цируют техногенные аварии и катастрофы, стихийные бедствия. В российской истории есть примеры, что «смутные времена» – революции и войны, сопровожда-лись природными катаклизмами (климатическими ано-малиями), когда снегопады и морозы случались в самые жаркие летние месяцы (начало XVII в.), а зима начина-лась с сильнейших морозов в конце октября (1941), пер-манентными неурожаями, землетрясениями (Армения, 1988) и т. д. И наконец, в период ЧССХ нарушается нравствен-ный баланс в обществе, и ЧС подобного рода более мас-штабны и трагичны, чем самые грандиозные стихийные бедствия. Важнейшей причиной возникновения ЧССХ явля-ется действие факторов риска. Выделяют четыре стадии их действия:
другие книги автора
С книгой "Безопасность жизнедеятельности" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие для вузов (автор Всеволод Плошкин)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку