Решение вопроса: по причине беспрестанного умножения массы исторических сведений и распространение объема истории, не оказывается ли нужным изменить обыкновенный способ преподавания сей науки и какой он должен быть именно, как вообще, так и особенно в уни

— Si — н е в и д и м о ю р у к о ю Т в о р ц а в с е л е н н о й . В ъ и.чвѣсганомъ п о р я д к ѣ , с ъ и з в ѣ с т н о ю ц ѣ л ь ю , ч с д о в ѣ к ъ н а с л ѣ д у е т ъ ч е л о в ѣ к у , п о к . о д ѣ н і е п о к о д ѣ н і ю , н а р о д ъ н а р о д зг, о д н а м а с с а н а р о ­д о в ъ д р у г о й . В с ѣ э л е м е н т ы г р а ж д а н с к о й и у м с т в е н н о й о б р а з о в а н н о с т и ч с д о в ѣ ч е с і п в а Я в л я ю т с я в ъ в ы с ш е м ъ , п о л н ѣ й і н е м ъ р а з в и -т і и , п о м ѣ р ѣ т о г о к а к ъ п е р в а я и с т о р и ч е ­с к а я р о л ь и с р е х о д п т ъ огаъ н а р о д о в ъ к ъ н а -р о д а м ъ , и к а к ъ п р и н и м а ю щ е е е е п р е в ы ш а ю т ъ н р а в с т в е н н ы м и с и л а м и с в о и х ъ п р е д ш е с т в е н -й и к о в ъ . Е с т ь л и Н с г п о р и к ъ , п р о н и к н у т ы й с и ­м и и п о д о б н ы м и с й м ъ и д е я м и , п р и н и м а е ш ъ и х ъ з а т о ч к и з р ѣ н і я цъ с в о е м ъ т в о р е п і н , т о о н ъ о б л е к а е т с я в ы с о к и м ъ х а р а к ш е р о м ъ «Фи­л о с о ф а - И с т о р и к а , и д а е т ъ Ф и л о с о ф и ч е с к о е н а н р а в л е н і е И с ш о р і и . Т а к о й Ф и л о с о Ф і і ч е с к і й х а р а к т е р ъ И с т о р і и в п о л н ѣ н е н з в ѣ с т е н ъ б ы л ъ д р е в н н м ъ . М о ж е т ъ б ы т ь н и о д н а и з ъ у п о -м л н у т ы х ь и д е й н и к о г д а н е в о з н и к а л а в ъ о б л а ­с т и и х ъ Ф И Л О С О Ф І И , и с а м а я Ф Н Л О С О Ф І Я И Х Ъ б ы л а н е ч т о и н о е , к а к ъ и г р а с л о в ъ и п о н я -т і й , — л ю б о п ы т с т в о м л а д е н ц а , ч у ю щ л г о п р и ­с у т с т в и е в е л и к о й т а н ц ы , с о к р ы т о й о т ъ н е -