Совещания, происходившие в 1899 году в Московском учебном округе по вопросам о средней школе

— 5 — ческую литературу. Если не гоняться за призрачными целями, то можно достигнуть такой постановки дела, что найдется место и древнимъ языкамъ. Изучеше древней литературы даетъ развитее учащимся, но не т о , какого добивается соЁременная классическая школа. Г . п о п е ч и т е л ь Московскаго учебнаго округа выразилъ же-лаше поделиться своими мнемями по затронутому вопросу въ качестве бывшаго преподавателя средней и высшей школы, замет и въ, что въ деятельности данной группы онъ особенно сочувствуетъ отзывчивости этой последней на запросы и выс­шей школы и русскаго общества. Эта группа отличается отъ другихъ т е м ъ , что она работаетъ не столь замкнуто и не слишкомъ настапваетъ на старыхъ традищяхъ. Возможно, что въ этомъ заключается ея слабая сторона; но в ъ этомъ и вся сила занятаго ею положешя. Въ результате своихъ ра­бота она можетъ представить нечто весьма ценное и дать наиболее удачное рйшеше вопроса объ изменеши существую-щпхъ типовъ средней школы. Весьма важно, что въ проекти­руемой г. председателемъ школе отведено видное место новымъ языкамъ — этого требуютъ и высшая школа и общество, З а-тЪмъ она очень близка и къ другимъ типамъ, по крайней мере, къ тому, который намечается въ с о в 1 щ а т я х ъ о реаль­ны хъ училищахъ. Конечно, въ связи съ этимъ возникаешь вопросъ о сокращев1пхъ въ курсе древнихъ языковъ или даже въ курсе математики. Но чт5 означаютъ эти сокращешя? Ведь необходимо исчерпать пред меть, по возможности, во всей его полноте, а не прибегать къ простымъ урезкамъ. Лучше по­жертвовать целымъ предметомъ или значительнымъ его отде-ломъ, будь это одинъ изъ древнихъ языковъ или математика ; но такъ называемый „сокращенныйи или, другими словами, поверхностный курсъ нельзя признать желательнымъ. Если пужно, пусть будетъ введена бифуркащя; можетъ-быть, она явится едпнственнымъ исходомъ, и придется создать гимназш съ двумя отделешями: классическимъ и реальнымъ или даже с ъ тремя отделешями ; но въ каждомъ отделеши курсы должны представлять ...