Работа по дальтон-плану в школах второй ступени

Диаграмма 1 раскрывает картину месячной работы πυ л и т е ­ратуре. В начале месяца, когда учащиеся приступают к проработке новых заданий, заметно понижение их работоспособности, хотя ла­боратория посещается довольно усердно. Во 2-ю неделю посещае­мость понижается, продуктивность работы возрастает. В 3-ю неделю посещаемость м продуктивность параллельно растут, а в копце ме­сяца опять сказывается понижение темпа работы, очевидно, вслед­ствие некоторого утомления. Недоработка заданий падает на такой же процент учащихся со слабой работоспошбностьк». •а и cd « § QJ Я η и . 3 g За H О с я m о о cd P· о S Er* Посещаемость. Масштаб: 1 клетка за 4 часа. Успеваемость. Масштаб: 1 клетка за 4%. 25 гъ Zl 19 17 IS 13 11 9 7 5 3 - J S — S S ч L S ч { X ^ \ \ \ к и / * 1 7 \ *-• \ V S 3 5 7 9 11 13 IS 17 19 Zt 23 25 27 Учащиеся, расположенные по количеству часов работы. Диаграмма 4, Групповой учет работы V I I I семестра з а октябрь месяц. E1Cjni по литературе -нет резкого расхождения между посеща­емостью и продуктивностью работы, то по математике (см. дшг* грамму № 2 ) мы имеем яркие случаи такого расхождения, что об'яс-няется харктером предмета, требующего часто особой сосредоточен­ности, ясности мышления, а также и специфических способностей. Здесь возможна нулевая продуктивность даже при известном ста­рании. От преподавателя математики в данном случае требуется осо­бенно искусное руководство. Для диаграммы № 3 взят месяц март. Значительный про­цент невыполненных з а д а т й обгоняется большой затратой времени на праздники (12 и i s марта) и соединенные с ними выезды в деревню. Диаграмма >è 4 интересна тем, что она дает картину работы по Дальтон-плану наиболее слабого по своему составу семестра. [ зо ]