Труды Первого съезда деятелей по народному образованию в Московском уездном земстве, 7–13 апреля 1914 г.

— 26 — стремится придать ей современное движете, съ щелью повл1Ять черезъ нее на народную культурность, не соответствуешь природе детскаго возраста, а посему не можетъ достигать цели. 13. Задачей начальной школы должно быть не универсальное развитее, которое можно дать только взрослому человеку, а развитее спещально датское, соответственно чему должна быть составлена и программа начальной школы. 14. Такимъ образомъ характеръ начальныхъ школъ современно-русскаго типа долженъ быть только подготовительный. 15. Въ экономическихъ интересахъ распространете начальной школы, какъ учреждены самого по себе маловажнаго, должно подчи­няться разм^рамъ распространения школъ более высшаго типа, а не наоборотъ. 16. Вся совокупность школъ отъ начальной до высшей въ связи съ просветительными учреждешями внешкольна-го характера: музеями, библютеками, выставками и др. и составить то, что въ праве можно будетъ назвать народиымъ образовашемъ въ полномъ смысле слова. № 3. О преподаванш природов^д^шя въ начальной школ*. В . JL Эменова. Можно обойти молчашемъ значеше преподавашя природоведещя въ начальной школе : говорить объ этомъ—,ломиться въ открытия двери. Раньше чтеше статей по естествознанию велось такъ же, какъ и чтеше литературныхъ статей, т.-е. словотрлковательнымъ методомъ. С л е д с т е м ъ такого приема преподавашя явилось поверхностное все­знайство. Учапце старались какъ можно больше вложить въ своего ученика: по статьямъ они сообщали и объ утконосахъ, ехиднахъ, о п е н е полосатой и тому подобную мудрость. Более ретивые старались рас­пределить весь матер1алъ но кдассамъ и семействамъ, исходя изъ того, что въ этой работе развивается логика учеников^. Какъ бывалъ до-воленъ учитель-систематикъ, что ученикъ могъ.безъ запинки перечис­лить грызуновъ, хищниковъ!.. Есть и тавде, которые навязывають своимъ ученикамъ и поняпе о гемоглобине, слуховомъ лабиринте, о роли полуокружныхъ каналовъ, о слуховой улитке съ кортхевыми нитями, о хлорофилле, и т . п., веря, что подобный знащя да...