Записки Историко-филологического факультета Императорского Санкт-Петербургского университета

— 21 -случайишъ знашй лица, пока не примутся 8а изучеше повзл, согласно съ своими цДляии, систематически н методически. Сл*-XjeTb начать съ точнаго психологическаго опнсашя и анализа ттаовъ того иля другаго писателя: напрнм. Шекспировсме TIU, не смотря на массу исписанной о нихъ бумаги, не опи­саны еще удовлетворительно, вакъ следовало бы съ точки эре-Bii Психологш, н еще менее аналиэованы. Когда такая работа была бы сделана для важнейших* авторовъ, то можно бы было врвступнть въ влассификаши типовъ в эта работа была бы по­лезна для вопроса объ ннднвидуумахъ, о течешяхъ въ обще­ственной жизни, о духовноиъ строе общества н т. д. Если поз­волить время в обстоятельства, то я намерен* сделать опытъ т о й работы по отношен ii> хотя въ одному изъ нашихъ важ-Xtlmirb писателей: напрня. несомненно, что роианы Достоев-ciaro заслуживают^ такой работы, н анализъ, описаше и по­стное объяснеше его типовъ иогутъ раскрыть некоторый глу­боки стороны человеческой природы. П о м о щ ь п с и х о д о г у со с т о р о н ы яэыва. Сокровища психологическихъ наблюдешй и обобщешй скрыты въ яmrk. Именуя пеихнчешя состояшя и процессы, языкъ часто бралъ цх этой цели слова отъ вакихъ либо физичесвихъ д*йств1Й, что особенно заветно въ назвашяхъ более высоких* н тонкнхъ психн-чеекнхъ состояшй: наприн, сокрушенье духа отъ врушнти, разбивать Bi части, попечете — пещись, воскресеше—вресвтв, т. е. высе­кать огонь, noHHTie — инати, яти т. е. хватать руками. Для юхолога важво подметить, какое первое было впечатлеше, вн-иееенвое народоиъ изъ наблюдешя того или другаго душевваго AieiiB9 COCTOflHia, процесса, ночеиу онъ и уподобил* въ ооевъ воображешн последше некоторым* физическим* со-«тонпямъ в действии*. Разиня назвашя, теперь ииеющш шкальный смыслъ и притомъ научный, первоначально имели TOe общее значеше, и наоборот*, теперь инеимщя обпцй смыслъ, Ч*нде имели частное значеше. Съ течешенъ вреиени BHBHBHie Ямрлщихъ переносилось съ одной стороны обозначаеиаго пред­ел на другую и слово получало иное...