Учебник логики (для гимназий и самообразования)

2Ё -(determination Для образовашя менее общаго понятая мы долж-* ны къ более общему п р и б а в и т ь несколько призиаковъ, благодаря чему понятае уясняется (determinatur). Напримеръ. чтобы изъ понятая „дерево" получить менее общее понятае „пальма", надо къ признаками „дерева" прибавить спещаль-иые признаки „пальмы": видъ ея листьевъ, прямизну ствола и т. д. Обратный процессъ образовашя более общаго понятая изъ менее общаго, при которомъ, наоборотъ, некоторое коли­чество призйаковъ отъ даннаго понятая о т н и м а е т с я , назы­вается обобщешемъ (generalisation Родъ образуется изъ видовъ при помо­щи процесса о б о б щ е н } я , и наоборотъ, виды образуются изъ родовъ при помощи процесса о г р а н и ч е н ! я . Эти процессы мы можемъ изобразить при помощи сле­дующей схемы. Предположить, что у насъ есть поня- — ^ Tie А (наука). Ш% него при помощи ви- Р я с 3„g e дового различ!я а мы молсемъ образовать видъ Аа (математика); прибавивши къ понятш Аа видовое различ1е Ъ (опредгЬлеше пространственныхъ отношешй), полу-чимъ геометрш АаЪ. Прибавимъ къ этому виду признакъ с (определение пространственныхъ отношешй на плоскости), по-лучимъ планиметр!ю. Обратный процессъ—полу чете более общихъ понятай путемъ о т б р а с ы в а в я отдельныхъ призиаковъ—будетъ называться о б о б щ е н ! е м ъ . И тотъ и другой процессъ можно изобра­зить при помощи след. схемы, въ которой стрелки показы-ваютъ или нисхождеше отъ более общихъ понятай къ менг1е общимъ или, наоборотъ, восхождеше отъ менее общихъ къ более общимъ понятаямъ. Отношете между объемомъ и содержашемъ понят1я. Для того, чтобы ответить на вопросъ, какое существуетъ отношеше между объемомъ и содержашемъ понятая, возьмемъ какой-ни-^ будь иримеръ. О б ъ е м ъ понятая „человекъ" обширнее, чемъ* А Аа АаВ АаЪс