Экстремальная психология

84 опытом студента. Преподаватель обязан руководить самостоятельной работой студентов на всех этапах и формах обучения. К видам самостоятельной работы студентов относятся: самостоятельное чтение учебной и научной литературы; подготовка к лекциям, семинарам и практическим занятиям; подготовка рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ; подготовка к зачетам и экзаменам. Руководство чтением научной литературы Главной задачей преподавателя при руководстве чтением научной литературы (особенно научных монографий и статей) является обучение умениям осмысленного чтения, развитие навыков понимания научных текстов. Для выполнения этой задачи необходимы специальные задания, способствующие развитию у студентов соответствующих умений. Это могут быть, например: * задания по составлению подробного структурированного плана раздела; * поиск ответа на заранее поставленные к тексту вопросы; * ответы на конкретные вопросы по разделу, направленные на выявление понимания * основных понятий, умения сравнивать, анализировать, синтезировать, обобщать;