книга

Усвоение навыков в комплексе : сборник статей

Форматы: PDF

Издательство: Типография Акционерного Общества "Брокгауз-Ефрон"

Год: 1928

Место издания: Ленинград

ISBN: 978-5-4458-2741-2

Страниц: 146

Артикул: 25010

Печатная книга

783 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра:

Электронная книга

73 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Отрывок из книги Усвоение навыков в комплексе : сборник статей

расстановке в них знаков препинания. Следовательно, общий порядок прохождения знаков препинания будет примерно, такой: 1-й год—понимание назначения знаков препинания и различение по интонации точки, знаков вопроса и восклицания; 2-й год—уменье ставить при письме точку, знаки вопроса и восклицания в конце фразы, произношение запятой перед а, н о , ч т о ; 3-год—продолжение работы 2-го года, произношение запятой перед другими союзами и при перечислении, произношение двоеточия перед перечислением; при хорошем составе класса иногда можно пройти и тире перед обобщающим словом; 4-й год—произношение остальных знаков препинания, уменье ставить при письме знаки вопроса и восклицания при обращении, запятую при обращении, вводных словах, при союзах а, д а , н о , и, перед ч т о и к о т о р ы й и при перечислениях, двоеточие перед перечислением и при чужой речи, кавычки при чужой речи и при выделении отдельных слов и, наконец, многоточие. Расстановки точки с запятой и скобок можно и не требовать от оканчивающих первую ступень, так как эти знаки употребляются обыкновенно при письме таких фраз, построение которых несвойственно данному возрасту. На этом же основании можно ограничиться и употреблением тире только перед объединяющим словом (после перечисления). Но, конечно, произношение всех этих знаков учащиеся должны знать. При таком распределении всех сведений по языку, те небольшие сведения из физиологии речи, лексикологии и семасиологии, которые, как указывалось раньше, следует дать учащимся школы I ступени, разделятся по главным отделам— сведения из физиологии речи свяжутся с фонетикой, из лексикологии и семасиологии—с морфологией и синтаксисом. Что касается понимания социального значения языка, которое необходимо дать учащимся, чтобы воспитать в них сознательное отношение к языку, то оно должно развиваться в детях посредством всей работы над языком, оно должно быть, в сущности, той атмосферой, в которой будет вестись вся работа над языком.—Почему надо говорить...

С книгой "Усвоение навыков в комплексе" читают

Усвоение навыков в комплексе : сборник статей

Отрывок из книги Усвоение навыков в комплексе : сборник статей

С книгой "Усвоение навыков в комплексе" читают

Бестселлеры нон-фикшн

Новинки книги нон-фикшн

Коллекции с этой книгой