Вопросы воспитания и обучения

совъ въ дне, и увеличить число учебныхъ дней къ году, и такпмъ образомъ сократить время летнихъ каникулъ. Въ связи съ этимъ стоить и вопросъ о начале уроковъ, которые летонъ могутъ на­чинаться раньше, чемъ зимой. — Необходимо поэтому, дать раз­личный указашя дли различиыхъ местностей, считаясь съ факто-ромъ света. С, Г. Смирновъ отметилъ, что вопросъ о времени летнихъ каиикулъ разработывался Комиссией съ точки зрЪшя более важ-ныхъ для здоровья факторовъ; относительно степени освещенности, которая стоить въ тесной связи съ облачностью, нетъ вдобавокъ достаточно точныхъ данныхъ. В. Е. Игнатъевъ указалъ, что вопросъ о времени отдыха и занят!Й вполне достаточно выясненъ опытоиъ прошлаго. Несомненно^ что летые месяцы явлнютсн наиболее удобными длн отдыха. Если при определены времени начала уроковъ руководствоваться раз-лич1емъ широте, то пришлось бы допустить крайне незначитель­ные вар!анты на севере пришлось бы начинать уроки часомъ иди получасомъ раньше, чемъ на юге. Что касается облачности, то несмотря на то, что зимой она является наибольшей, свету въ классахъ совершенно достаточно, если, конечно, они хорошо при­способлены для занятШ. Причины близорукости слишкомъ великь и разнообразны, чтобы ихъ было возможно устранить темъ сред-ствомъ, которое предлагаешь г. Кратъ. Такпмъ образомъ является вполне возможнымъ оставить прежвШ порндокъ, быть можетъ—лишь начиная уроки въ северныхъ ме-стахъ получасомъ позже. Переходя къ положешянъ доклада, В. Е. Игнатьеву считалъ же-лательнымъ указать и въ нпхъ на тотъ вредъ. который приносить переполненность классовъ, хотя это и было сделано въ другомъ месте доклада; желательно сделать прямое указаше на необходи-, иость нормировки численности классовъ. Къ пункту 3-ему (о ко­личестве учебныхъ часовъ) необходимо добавить: «въ неделю». По поводу 6 пункта г. Игнатьеву заметилъ, что хотя въ школе, конечно, на первый планъ должны быть поставлены подвижный игры, но быть можетъ, для старшихъ классовъ возможны и упраж­нения съ гимнастическими...