Русские писатели, как воспитательно-образовательный материал для занятий с детьми и для чтения народу

— 15 — сочинешя Жуковскаго, съ множествомъ стпхотворенш любовныхъ. посланш, ппсемъ п статей прозаическпхъ, вовсе не настольная датская кнпга, напротпвъ, требуютъ самаго тиштельнаго выбора. Но зато почтп все, что не проникнуто этимъ направлешемъ, что нереведено пли переделано поэтомъ изъ литературъ пностранныхъ, настолько общеобразовательно, что мы решаемся высказать прямо: неполно образование человека, если въ детскомъ или юношескомъ возрасте онъ не усвоилъ себт и не полюбилъ такихъ произве­дение какъ Одиссея, Илгада. Паль и Дамаянти, Рустемъ и Зорабъ, и за голосомъ науки не выучился внимать простому го­лосу человеческаго сердца-поэзш. Это-то значеше Жуковскаго для детей, какъ переводчика, и заставляетъ насъ остановиться на немъ подробнее, и въ своемъ месте сказать несколько словъ о значе­ны для детей, такъ называемой, классической поэзш п опутикъ ознакомлешю съ ней. Все сочинешя Жуковскаго, отобранныя съ воспитательно-обра­зовательною целью, разделили мы на следующая две больппя группы: А) Разныя сочинешя, преимущественно, для детей младшаго возраста. Б) Классическая, которыя по сюжетамъ расположены въ три отдела: Востокъ, Гретя, Средше века. А. Разныя сочинешя. Счастливый тихою семейною жизнью, поэтъ за три года до смерти наппсалъ своимъ маленькимъ детямъ несколько стпхотво­ренш, съ коихъ и можно начать ознакомлеше детей съ Жуков-скимъ. „Птичка, Котыкъ и Козликъ*—маленьшя гращозныя пьески, простыя по содержашю, доступныя даже детямъ летъ че-тырехъ, и, положенныя на музыку, легко поются. Не менее гра-щозна п сказочка „Мальчикъ съ пальчик о", ничтожная по содер­жашю, но очень красивая по форме и образамъ, напомпнающпмъ разсказъ о Царице Мабъ въ „Ромео и Джульетзъ" Шекспира. Отъ этпхъ милыхъ поэтическпхъ игрушекъ переходпмъ къ груп­пе идиллическпхъ картинокъ сельской природы и тихой жизни поселянина. Сюда относятся: 1) Утренняя звезда, 2) Воскресное утро въ деревне, 3) Jlemniii вечеръ, 4) Сельское кладбище, въ