Художественная литература в психологическом образовании
Рассмотрены сущность, структура, механизмы и формы выражения профессиональных способностей студентов-психологов. Раскрыта специфика функциональной организации художественного текста. Проанализированы индивидуальные особенности его восприятия. Особое внимание уделено опытно-экспериментальному развитию профессиональных способностей студентов-психологов средствами художественной литературы.Для ученых и специалистов в области психологии и педагогики. Представляет интерес для студентов высших учебных заведений, получающих образование по специальности "Психология".
Содержание
Содержание книги "Художественная литература в психологическом образовании "
Отрывок из книги
Тема 5 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ ПОЭТИЧЕСКОГО СЛОВА Взгляд современной лингвопоэтики на эстетическую функцию языка, эстетическая значимость художественного слова. Типология эстетической значимости: минимальная эстетическая значимость; приращение смысла; максимальная степень собственно эстетического значения (О.В. Загоровская, Л.С. Ковтун). Изучение особенностей поэтической речи к а к разно¬видности речи художественной издавна привлекает вни¬мание исследователей. Неослабевающий интерес к поэти¬ческому я з ы к у подтверждается работами А . А . Потебни, М.Н. Покровского, Ю . Н . Тынянова, В.В. Виноградова, Г.О. Винокура, Б . А . Л а р и н а , М.М. Б а х т и н а , Д.М. По-цепни, Н . К . К о ж е в н и к о в о й , Н . К . Соколовой, Л . С . Ков-тун, В.П. Григорьева, А . Д . Григорьевой, Н . Н . Ивановой, Л . В . Зубовой, О.В. Загоровской, М.А. Б а к и н о й , Е.А. Некрасовой, К.Э. Ш т а й н , Л . Н . Синельниковой и многих других лингвистов. Н а с е г о д н я ш н и й день достоверным ф а к т о м я в л я е т с я то, что х у д о ж е с т в е н н ы й (поэтический) я з ы к обладает особой, эстетической, ф у н к ц и е й . Вопрос об эстетичес¬к о й ф у н к ц и и я з ы к а имеет в отечественной и зарубеж¬ной л и н г в и с т и к е обширную историю [49]. К а к извест¬но, и з у ч е н и е э с т е т и ч е с к о й ф у н к ц и и я з ы к а н а ч а л о с ь с п о я в л е н и е м работ А . А . Потебни, в к о т о р ы х у ч е н ы й с ф о р м у л и р о в а л н е с к о л ь к о в а ж н ы х п о л о ж е н и й об осо¬бенностях художественного текста. П р е ж д е всего это м ы с л ь о том, что я з ы к я в л я е т с я аналогом и л и прообра¬зом в с я к о й творческой деятельности. Создание произве¬д е н и я словесного искусства - т а к а я ж е деятельность, к а к и деятельность я з ы к о в а я , оно я в л я е т с я творчеством
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Художественная литература в психологическом образовании (автор Наталья Щербакова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку