Единый метод обоснования научных теорий

дачи информации от человека к человеку напрямую связано со строгостью и однозначностью понятий, которыми они опери-руют. Чем менее строги понятия, тем вероятнее, что обучаемый будет понимать их не так, как обучающий, а в крайнем случае (упомянутый пример со «сцьогом») вообще никак не будет по-нимать. Естественно, что и наука развивалась в сторону устро-жения понятий. Возникает вопрос, достигла ли уже наука абсолютной стро-гости и однозначности понятий, которыми она оперирует, можно ли в принципе достичь оную и как на практике отделять по этому признаку науку от лженауки? Оказывается, рациональ-ная наука научилась достигать абсолютной однозначности по-нятий едва ли не с того момента, как она зародилась. В геометрии Эвклида, понятия прямой и точки определяются с помощью системы 5-и аксиом его планиметрии. Причем опре-деляются однозначно, в том смысле, что из всех мыслимых ли-ний только прямая удовлетворяет всем этим аксиомам. Есть и другие способы однозначного определения прямой на плоско-сти, например, уравнением y = ax+b. Или через требование ну-левой кривизны линии. Пример абсолютно однозначного определения из физики – определение идеальной жидкости как такой, у которой сжимаемость и вязкость равны нулю. Но как только наука достигла однозначности в определении понятий, тут же возникла другая проблема, связанная с одно-значностью и с понятиями. На сей раз с однозначностью при-вязки понятий к конкретному множеству реальных объектов. Дело в том, что в действительности не существует объектов, аб-солютно соответствующих строгому, однозначному определе-нию понятий. Не существует ни идеально прямых линий, ни идеальных жидкостей. Любая прямая, даже луч света в любой своей точке имеет пусть сколь угодно малую, но все же отлич-ную от нуля кривизну и любая жидкость хоть в малой степени, но сжимаема и имеет не нулевую вязкость. Конечно, для любо-го не пустого понятия с однозначным определением существу-ют...